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书生意气 师者本色——怀洪蒲生先生

2018-11-15 17:51

□ 王联元

洪蒲生是一位优秀的新闻工作者,是才华横溢而行事低调从不张扬的媒体人,更是一位忠诚的教育工作者,是教学水平高又深受学生爱戴的好老师。

蒲生1963年毕业于江苏师范学院(今苏州大学)中文系,分配至江苏省镇江中学担任语文教师,比同年毕业来的教师小两、三岁,他性格开朗,朝气蓬勃,爱读书,爱活动,能和学生亦师亦友相处。他自少年时代起博览群书,且又过目不忘,作为语文教师,功底深厚。

上世纪六十年代的省镇中,贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,学科、科技、文娱、体育活动有计划地开展。多才多艺的蒲生被聘为团委会主办的《镇中青年》(黑板报)和学生会组建的文工团的辅导老师。他虽非专职音乐教师,却指挥排演了《长征组歌》和《洗衣舞》,以及阵容庞大的大联唱《战斗吧,越南南方》和由他作词作曲排演的大合唱《欧阳海之歌》,这两个大型节目全参加了市里会演。还和我共同创作了反映学生生活的《一场小足球赛》在校内演出。蒲生在学校活动中不仅是编导,还是出色的演员,在镇中教工演出的《红岩》和《像他那样生活》两个大型多场话剧中,他分别扮演了成岗和阮文追。张海迪的事迹传扬后,蒲生满怀激情地写了长诗《张海迪之歌》,在《镇江日报》整版发表。

蒲生文采斐然,但衣着朴素,常年身穿布衣布衫,脚蹬布鞋或草绿色解放鞋,在我记忆中,从未见过他西装革履领带飘飘的潇洒形象,出言也不夸夸其谈。那段岁月,蒲生和“A”字房教工宿舍的青年教师都是“快乐的单身汉”,周六下班后三五成群,一路谈笑风生上城洗澡,吃晚饭,看电影。有一次我们五六人在迎江路工人电影院附近小店吃阳春面和烧饼,蘸光了桌上一碗辣椒,让老板惊叹不已。蒲生在课堂上和活动中生龙活虎,意气风发,一旦看书,备课、批改作业,写文章,则专心致志,静默无声,他实实在在是个富有激情的书生,甚至被人看成一名老实巴交的农民。

蒲生因工作出色,1984年先后被评为市、省劳动模范,不久又被任命为地市合并后的镇江市教育局副局长。在教育行政领导岗位上,他依然努力工作和学习,但志趣和秉性却使他难以适应新的岗位,曾私下对我感叹机关会议繁多。后蒲生调任《镇江日报》副总编,在新闻岗位上很快进入角色,胜任本职工作,但仍心系教育。1988年蒲生在报社领导和同志们的支持下,创办了镇江市“增华阁”中小学生作文大赛,此后每年一届的参赛学生由数千人发展到数万人,成了中小学生写作活动的盛大节日,被誉为历史文化名城的“名城盛事”,他为大赛从征题、命题、组织阅卷、评奖到编书,付出了30年的辛勤劳动。

我从和蒲生几十年的交往中,始终觉得他是一位不折不扣的教师,我曾多次笑他调入媒体后一直未彻底转换角色。因为只要是学生需要,教学需要,他都会全力以赴。往事足可佐证,上世纪七十年代初学校接待了一批外县来“取经”的教师,在随机听了一节蒲生毫无思想准备的课后,带队同志向我提出,希望下午再听一节洪老师继续教这篇课文。我忙找蒲生商量,他略一犹豫后欣然同意,即让教导处为他调课。上世纪七十年代中期,市教研室为中小学教师的当前教学与在职进修提高,举办教材分析和专题讲座,我让教研员去请蒲生承担一部分,几次他都乐意接受,认真准备,并印发详细讲授提纲,深受中小学教师的欢迎。市教研室在镇中举办全市大型教学观摩等活动,蒲生必被安排上公开课、示范课,他也从不推辞。在“五讲四美三热爱”活动中,市委党校邀请蒲生去作“语言美”专题讲座,受到干部学员的好评。

1994年,关工委“挖”蒲生去担任《关心下一代周报》总编,他上任后,即为中小学生开辟了《朝霞》《七彩笔》习作专版,并组建了全省范围的学生《彩练》文学社;在巩固省内特约通讯员的同时,物色人员,建立了特约记者队伍;陆续增开了“文学社之友”“大课堂”“校园文化”“桃李芬芳”“故事会”“百花洲”等广受中小学生欢迎的版面。在社委会的领导下,多举措取得成效,使这份省关工委主办的报纸呈现鲜明特色鲜明,受到有关上级的多次表彰,发行量连年飙升。

蒲生身在南京《周报》,心系镇江“增华阁”,每年一届作文大赛,他都一如既往,和《镇江日报》社有关同志全程参与。蒲生在赛后还要继续为大赛编书,从获奖作文中选编《作文比赛精品选》和《优秀作文汇编》等。在16册选本中,蒲生以佳作评析、序文、代前言、编者的话、阅卷有感、编者述评、附录长文等多种形式加以点评指导,相机介绍作文知识。为了结合赛题和学生的实际需要,他又决定选获奖作文为例,另拟纲目,集中系统地传授写作知识和古今中外的写作经验和体会,提供范例,连续八年编著出版了《和你一起学作文》等五本“学作文”系列丛书,以及《作文纵横谈》等“三部曲”共八本写作指导书。30年来,蒲生为作文大赛写下了指导写作的文字达数十万字,他曾为此废寝忘食,夜以继日。

问君何能尔?答案明摆着,他不忘毕业从教的初心,怀有浓厚的教育情结,永葆教师本色,他钟情教育,热爱学生。在两个报社的工作,使他有机会和可能为更广更多的学生服务。他的睿智与深情执著,他的语文教师、高级编辑的阅历与经验,让他能创造性地培育写作新苗,年逾古稀仍笔耕不辍,确似呵护幼苗茁壮成长的园丁,燃烧自己照亮别人的红烛。去年11月他正在为30届大赛作各种准备,报上发了他为参赛学生“热身”的文章,可谁也不会想到,在开赛前一周蒲生突然倒下了,他匆匆而去,没能留下一句话,让亲友、同仁和众多年过花甲的门生,以及了解洪老师的莘莘学子震惊和哀痛!

回首与蒲生超越半个世纪的情谊,他勤奋的一生,淡泊名利,留下的精神财富,哀叹他的早早离世,钦慕与痛惜交织,凄然落笔,眼疾未愈,断续写成,作为献给蒲生的周年祭。

编辑:花蕾

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□ 王联元

洪蒲生是一位优秀的新闻工作者,是才华横溢而行事低调从不张扬的媒体人,更是一位忠诚的教育工作者,是教学水平高又深受学生爱戴的好老师。

蒲生1963年毕业于江苏师范学院(今苏州大学)中文系,分配至江苏省镇江中学担任语文教师,比同年毕业来的教师小两、三岁,他性格开朗,朝气蓬勃,爱读书,爱活动,能和学生亦师亦友相处。他自少年时代起博览群书,且又过目不忘,作为语文教师,功底深厚。

上世纪六十年代的省镇中,贯彻德智体美劳全面发展的教育方针,学科、科技、文娱、体育活动有计划地开展。多才多艺的蒲生被聘为团委会主办的《镇中青年》(黑板报)和学生会组建的文工团的辅导老师。他虽非专职音乐教师,却指挥排演了《长征组歌》和《洗衣舞》,以及阵容庞大的大联唱《战斗吧,越南南方》和由他作词作曲排演的大合唱《欧阳海之歌》,这两个大型节目全参加了市里会演。还和我共同创作了反映学生生活的《一场小足球赛》在校内演出。蒲生在学校活动中不仅是编导,还是出色的演员,在镇中教工演出的《红岩》和《像他那样生活》两个大型多场话剧中,他分别扮演了成岗和阮文追。张海迪的事迹传扬后,蒲生满怀激情地写了长诗《张海迪之歌》,在《镇江日报》整版发表。

蒲生文采斐然,但衣着朴素,常年身穿布衣布衫,脚蹬布鞋或草绿色解放鞋,在我记忆中,从未见过他西装革履领带飘飘的潇洒形象,出言也不夸夸其谈。那段岁月,蒲生和“A”字房教工宿舍的青年教师都是“快乐的单身汉”,周六下班后三五成群,一路谈笑风生上城洗澡,吃晚饭,看电影。有一次我们五六人在迎江路工人电影院附近小店吃阳春面和烧饼,蘸光了桌上一碗辣椒,让老板惊叹不已。蒲生在课堂上和活动中生龙活虎,意气风发,一旦看书,备课、批改作业,写文章,则专心致志,静默无声,他实实在在是个富有激情的书生,甚至被人看成一名老实巴交的农民。

蒲生因工作出色,1984年先后被评为市、省劳动模范,不久又被任命为地市合并后的镇江市教育局副局长。在教育行政领导岗位上,他依然努力工作和学习,但志趣和秉性却使他难以适应新的岗位,曾私下对我感叹机关会议繁多。后蒲生调任《镇江日报》副总编,在新闻岗位上很快进入角色,胜任本职工作,但仍心系教育。1988年蒲生在报社领导和同志们的支持下,创办了镇江市“增华阁”中小学生作文大赛,此后每年一届的参赛学生由数千人发展到数万人,成了中小学生写作活动的盛大节日,被誉为历史文化名城的“名城盛事”,他为大赛从征题、命题、组织阅卷、评奖到编书,付出了30年的辛勤劳动。

我从和蒲生几十年的交往中,始终觉得他是一位不折不扣的教师,我曾多次笑他调入媒体后一直未彻底转换角色。因为只要是学生需要,教学需要,他都会全力以赴。往事足可佐证,上世纪七十年代初学校接待了一批外县来“取经”的教师,在随机听了一节蒲生毫无思想准备的课后,带队同志向我提出,希望下午再听一节洪老师继续教这篇课文。我忙找蒲生商量,他略一犹豫后欣然同意,即让教导处为他调课。上世纪七十年代中期,市教研室为中小学教师的当前教学与在职进修提高,举办教材分析和专题讲座,我让教研员去请蒲生承担一部分,几次他都乐意接受,认真准备,并印发详细讲授提纲,深受中小学教师的欢迎。市教研室在镇中举办全市大型教学观摩等活动,蒲生必被安排上公开课、示范课,他也从不推辞。在“五讲四美三热爱”活动中,市委党校邀请蒲生去作“语言美”专题讲座,受到干部学员的好评。

1994年,关工委“挖”蒲生去担任《关心下一代周报》总编,他上任后,即为中小学生开辟了《朝霞》《七彩笔》习作专版,并组建了全省范围的学生《彩练》文学社;在巩固省内特约通讯员的同时,物色人员,建立了特约记者队伍;陆续增开了“文学社之友”“大课堂”“校园文化”“桃李芬芳”“故事会”“百花洲”等广受中小学生欢迎的版面。在社委会的领导下,多举措取得成效,使这份省关工委主办的报纸呈现鲜明特色鲜明,受到有关上级的多次表彰,发行量连年飙升。

蒲生身在南京《周报》,心系镇江“增华阁”,每年一届作文大赛,他都一如既往,和《镇江日报》社有关同志全程参与。蒲生在赛后还要继续为大赛编书,从获奖作文中选编《作文比赛精品选》和《优秀作文汇编》等。在16册选本中,蒲生以佳作评析、序文、代前言、编者的话、阅卷有感、编者述评、附录长文等多种形式加以点评指导,相机介绍作文知识。为了结合赛题和学生的实际需要,他又决定选获奖作文为例,另拟纲目,集中系统地传授写作知识和古今中外的写作经验和体会,提供范例,连续八年编著出版了《和你一起学作文》等五本“学作文”系列丛书,以及《作文纵横谈》等“三部曲”共八本写作指导书。30年来,蒲生为作文大赛写下了指导写作的文字达数十万字,他曾为此废寝忘食,夜以继日。

问君何能尔?答案明摆着,他不忘毕业从教的初心,怀有浓厚的教育情结,永葆教师本色,他钟情教育,热爱学生。在两个报社的工作,使他有机会和可能为更广更多的学生服务。他的睿智与深情执著,他的语文教师、高级编辑的阅历与经验,让他能创造性地培育写作新苗,年逾古稀仍笔耕不辍,确似呵护幼苗茁壮成长的园丁,燃烧自己照亮别人的红烛。去年11月他正在为30届大赛作各种准备,报上发了他为参赛学生“热身”的文章,可谁也不会想到,在开赛前一周蒲生突然倒下了,他匆匆而去,没能留下一句话,让亲友、同仁和众多年过花甲的门生,以及了解洪老师的莘莘学子震惊和哀痛!

回首与蒲生超越半个世纪的情谊,他勤奋的一生,淡泊名利,留下的精神财富,哀叹他的早早离世,钦慕与痛惜交织,凄然落笔,眼疾未愈,断续写成,作为献给蒲生的周年祭。

编辑:花蕾

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