今日镇江讯  “我是被冤枉的，被冤枉的！！我要见检察官，检察官。”日前，在世业镇，扬州大学法学院社会实践团队的成员，为留守儿童和村民表演司法伦理剧《双重身份》，简单的剧情展现了司法的公正以及司法工作者的温情。扬州大学法学院的“农村宅基地三权分置”实践调研团，在去往农村进行调研的同时，也为当地的居民带去了“三微”普法套餐，创造创新了农村普法的新模式。

“微剧场”：以剧释法，普及知识有温度

“太高深和专业的法律术语讲给村民和儿童听，理解起来有困难。司法伦理剧既生动鲜明，道理又尽在其中，除了能够丰富留守儿童的假期生活，还能改变群众认为公检法工作人员都是不讲人情的负面看法。”团队负责人吴润泽对记者说，除了司法伦理剧，团队还准备了“预防青少年犯罪”的法律知识讲堂，“以案释法”说明了未成年人犯罪的原因以及预防措施，引导青少年走正确的道路。

“微课堂”：精准普法，宣传效果会更好

把法律讲堂搬进农家，考虑到农村村民的知识水平有限，法治意识相对缺乏以及在传统观点上厌诉这些特征，传统的发放法制宣传单以及制作法制宣传板的形式难以引起群众对于法律的关注。针对这一情况，团队成员在听取指导老师的建议后，将法律课堂搬进了农家，结合农民日常生活最为关心以及最可能遭受侵害的权益，进行精准普法宣传。

记者了解到，团队此次给村民带去了医疗纠纷、土地承包流转、新农合报销等与农民切身利益相关的法律小知识，为了便于村民的理解，团队成员用最为朴实和贴近生活的语言进行讲解。“农民是非常朴实的，对于他们的普法内容一定要精确，普法形式一定要日常。”团队的指导老师李斯明这样解释“微课堂”的用意。

“微平台：”网络平台，普法形式多样化

据了解，团队成员为了在暑期以外，也能保持与当地居民的联系，切实为他们提供法律咨询，开展了“线上+线下”的普法模式，团队开通了微博和微信平台，定期在上面整理和发布与农民利益最为紧密关联的普法小资讯，并在上面发布相关案例的解析，方便村民们可以自主学习法律知识。

“这是一个‘互联网+’的时代，普法形式也要紧跟时代步伐。当地的很多村民都会使用微信，我们开通微信公众号，拉近了距离，并且以案释法、普法小资讯都能更好地帮助他们学习法律知识，提升法治观念，这是对我们暑期普法的补充和巩固。”团队负责微信公众平台推动的赵吾月同学这样向记者介绍普法新模式。（全媒体记者 笪伟）

编辑：贺莺