为了加强新时代中小学思政教育，充分发挥“大思政”一体化育人的关键作用，京口区教育局紧紧围绕立德树人的根本任务，加强顶层设计，通过实施一体化思政联盟、思政课教师队伍发展和课程思政融合协同育人这“三大行动”，在教育系统构建全员、全程、全方位的“大思政”一体化育人新格局。
“大思政”一体化育人体系的构建，打破了各学段思政课之间的壁垒，充分发挥出大中小学思政教育整体育人的优势，以大研究、大教学、大先生等方式方法，帮助青少年在“学、思、行、事”中扣好人生的第一粒扣子，在京口各学校形成良好的“生态圈”，拓宽丰富的“内涵圈”和完善有力的“保障圈”，凸显了京口教育在思政建设中全景式、一体化育人等方面取得的丰硕成果。
一体化思政联盟确保高屋建瓴
把握新时代、推进一体化、突出创新性、注重统筹性。近年来，京口区教育局党委着力优化思政教育整体布局，认真落实党组织领导的校长负责制要求，建立起学校党支部（总支）书记、校（园）长抓思政教育的工作机制，发挥学校党政主要领导的带头作用：带头推动思政教育工作大中小学一体化建设、带头联系思政教育工作团队、带头抓实思政教育工作。
京口区教育局成立京口区2022年大中小学思政一体化育人联盟，建立大中小学思政课一体化共同体，形成“1+N”片区化、网格化的带动、辐射，积极推动大中小学思政课纵向有序衔接、横向有效贯通，镇江市实验小学“阳光成长思政学院”、镇江市中山路小学“仁章思政学院”等应运而生。为了让京口“大思政”育人格局站上新高度，目前已组织系统内15所中小学党支部书记参加思政专题培训8次，每人每学期坚持带头上思政课1节。区教育局被评为2021-2022年度江苏政研会系统优秀单位，成为镇江市唯一入选单位。
各学校也纷纷带头推动思政教育工作大中小学一体化建设，做好联系交流，进一步抓实思政教育工作。区级党支部书记工作室领衔人袁萃成为镇江市大中小学思政课一体化建设专家指导委员会成员；京口实小党支部成为江苏大学全省大中小学思政课一体化建设高校领衔项目的成员单位；镇江市谏壁中心小学则与谏壁街道范围内15家单位的党支部共建了“红色近邻”党建联盟。
思政课教师队伍发展凝心聚力
教师是大思政课的主力军，京口区教育局党委着力加强多元化的思政教师队伍建设，通过打造“雁阵型”团队，集聚起各层级的核心动能和强大力量，为京口区思政教育的优质高位发展提供了源源不断的人才支撑。
为此，京口区专门成立了“培根”思政名师工作室，由市级拔尖人才后备领衔。聚焦思政教育的重要领域、关键环节，辖区中学全部配齐思政课专职教师，进一步加大小学思政课专职教师的配备力度、培训力度、表彰力度。
各学校还健全大中小学思政课老中青教师传帮带机制，通过设置“党员先锋岗”“党员示范课”“党员工作室”等方式，加大把党员教师培养成业务骨干、把业务骨干培养成党员的力度，加强新入职思政课教师岗前培训，目前各层级均成立了一批像中山路小学“春雨润花工作坊”的名班主任工作室，探索创新班主任思政建设，让班主任政治素养提升的同时提高学生思想高度。
此外，还聘请老革命家、老书记、老党员、老教师等先进模范为大思政课专家讲师团成员，组建大中小学思政课青年宣讲团队，将高校思政资源引入中小学校课后延时服务，积极引导青年大学生“主动学、用心讲”，利用志愿服务、理论宣讲、社会调研等实践活动，开展实践教学。
各中小学校开设“思政课小讲堂”，选拔一批思政课学生“小讲师”，持续激发中小学生学习兴趣，通过系统培训后上台授课，以平等对话的方式，引导学生之间讲解和互动，提升了思政课育人实效。
课程思政融合强化协同育人
以“主渠道实施”为核心，牢牢抓住思政课这一落实立德树人根本任务的关键课程，京口区教育局确保各中小学校开齐开足思政课、用好用实课程教材，激活学科课程和德育活动思政元素，以实现课程思政与思政课程同向同行。
为共同提升思政教育力量的整体品质，不同学段思政课教师共同备课，探索推出一批典型课例。由京口区教师发展中心牵头，市桃花坞小学与镇江市高等专科学校、京口中学联合举办了“党建引领思政课堂 绽放时代育人光芒”京口区思政课一体化教育研讨交流；市实验小学则与江苏科技大学、江南中学等联合开展了“大中小学同备一堂思政课”等活动。
通过创新联合教研方式、强化协同育人功能、开发“红色思政”课程，“一体化”融合打造思政内容体系，京口促进了思政课堂内外联动、课上课下无缝衔接，打造“行走的思政课”。目前已建成青少年党史学习教育展陈中心，作为大中小学思政课一体化建设实践基地，绘制镇江的12个红色资源打卡地图，开发全区青少年党史学习特色读本《10句名言 10个十年 见证党史100年》，开展各级各类党员红色宣讲800余场，“红色寻访研学”活动近200场，寻访赵亚夫、张久召等先锋模范人物500余人次。
以“德”润身、以“爱”修心、以“心”提能。京口区教育系统将立足全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，持续推进大中小学思政课一体化建设，将“思政元素”融入全学科教学，不断打破边界、促进融合，提升思政课教学实效。通过汇聚社会多方合力，实现以思政为先的全面发展，引导学生立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。（许诺 乔军云 继业）
来源：镇江日报
编辑：缪小兵
审核：解斐
