今日镇江讯  新学期刚刚开始，大小“神兽”也走进学堂学习新的知识，接受教育。“教育要从娃娃抓起”，其实，我们的小宝宝们更需要从小培养好的习惯，知道什么该做，什么能玩等等，这样进入课堂后才能得当施教。事实上，太多初当父母的年轻爸妈，面对小人儿总是束手无策，只要宝宝一哭一闹，就“缴械投降”，就算已经上幼儿园的小朋友，类似的情况也很多。

2月8日，记者从位于我市新体育馆的镇江市玛利娅蒙特梭利托育园了解到，入园的小宝宝们从1到3岁不等，像到点不爱吃饭，抢玩具、不睡觉这些现象都有。该园的专业人士表示，对于家中的小宝宝这些“习惯”，“以身作则是最好的引导”，不但要做好引导更要以身作则。

现在，记者就带着你们一起找答案。

喜欢抢别人的玩具，可能他想和你玩耍

1—3岁的孩子大多由爷爷奶奶照顾，“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。”隔代亲导致很多宝宝偏食，耍小性子，甚至很“霸道”。比如，带宝宝去小区里和别的小朋友玩的时候，自家的宝宝时常喜欢抢别的宝宝手中的玩具。怎么办？

“宝宝抢你的玩具，可能想和你做朋友一起玩耍。”镇江市玛利娅蒙特梭利托育园相关负责人童亚玲老师介绍，米糕宝宝刚入园的时候，妈妈说在家爷爷奶奶带的多，特别宠溺，习惯不太好。外出玩的时候总是喜欢抢别人的玩具，和他说总是不听，妈妈比较焦虑，发火也没用。就在孩子入园的前几天，米糕依旧喜欢抢汤圆小宝宝手上的玩具。

对于这种情况，老师表示，首先要安抚这些“霸道”的宝宝，等他们情绪平复了再去和他们耐心地沟通。随后，老师告诉他抢别人玩具的行为是不对的，如果我们也喜欢这个玩具，我们需要耐心地等待。在处理米糕抢汤圆的玩具这一问题时，在米糕情绪平复后，老师询问米糕是不是想和汤圆玩？米糕说是的。“事实上，米糕并不是真的想抢汤圆的玩具，而是希望能够通过这样直接的方式引起对汤圆的关注。”

“在低幼阶段的幼儿语言发展尚未完整健全，经常不能清晰的表达自己的情感。所以，需要我们时刻站在幼儿的角度去解读他们的语言，而不能直接否认孩子的某种行为。这也是在家庭教育环境中经常被忽视的问题。”老师说，找到了问题的关键，就可对症下药，引导孩子先和对方交朋友，然后通过友好协商的方式，将对方的玩具借过来玩。

如此操作和引导，就可以慢慢改了孩子抢别人玩具的“霸道”习惯。

孩子吃饭没有规律，潜移默化做引导

市民扬白告诉记者，姨妈家的孙女文文从小就不爱吃饭，每到吃饭时间，姨妈总是端个碗跟在左右，半小碗饭要喂个把小时，很是无奈。后来直到上幼儿园也还是不爱吃饭，挑食。“孩子小不懂事，打不得骂不得，只能由着她。”

玛利娅蒙特梭利托育园的柚子小朋友，是17个月的时候入园的，也是整个园区最小的托班小朋友，家里还请了育儿嫂在家。和文文一样，家长的困扰是每天吃饭的时候，阿姨都要追着后面喂饭1个小时以上。边玩边吃，吃饭非常没有规律。

园区是每天11:00吃饭，有集体吃饭的环境。柚子由于比较小，一开始是由老师一对一进行喂的。期间，老师有意识地安排柚子和小伙伴一起吃饭。在大环境的影响下，小朋友看其他小朋友比较规矩，小柚子在老师的喂饭下也慢慢变得规矩，大多11：30就结束了午餐。

此后，上了一个星期，柚子吃饭越来越有规律，老师就不再喂饭。上了半年的托班，柚子现在可以自主吃饭，自主睡觉，开心游戏。

“1—3岁的孩子，正处于情绪情感和语言发展的关键时期。因此，1—3岁早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律，循序渐进，因材施教，因点施教，各个击破。”托育园这名负责人特别强调，都说“父母是孩子的第一任老师”，所以，家长也是孩子的“第一面镜子”。孩子从小就擅长模仿家长的行为举止，会复制爸爸妈妈们的接人待物，所以家长绝不可以欺骗孩子，要做好引导，更要以身作则。——尤其是生活中的某些细节，比如讲晚上少玩手机不熬夜，带着孩子一起早睡等，都特别重要。（全媒体记者 朱美娜）

编辑：朱超

审核：解斐