炎黄外国语学校自办学以来，始终围绕“四维八德”的育人宗旨，立足“国际化视野、生态化校园、精品化课程、小班化教学”，始终以培养具有“世界眼光、中国精神”的炎外学子为目标。把养成教育摆在首位，学科教育作为基础，关注学生全面发展，关注每一个独特个体的健康成长。

首推“养成教育”

行为的日积月累养成习惯，习惯的根深蒂固改变性格，性格的潜移默化决定了命运。炎黄外国语学校坚持把学生的“养成教育”放在第一位，把“习惯养成”作为学校立德树人的突破口。围绕“环境卫生好、课间活动好、两操集会好、用餐住宿好、安全保障好、活动宣传好”扎实开展“六好班队”和“炎外之星”创评活动，开设“习耕课程、饲养课程、家务自理课程”等劳动实践课程，让学生在点点滴滴的学习生活和实实在在的劳动实践中培养劳动观念，养成良好习惯，习得真知，锤炼品质。

乔布斯说：“在你生命的最初30年中，你养成习惯；在你生命的最后30年，你的习惯决定了你。”由此可见，好习惯是通往美好人生的阶梯；好规律更能成就好的人生。

多元、融合的特色课程

炎黄外国语学校为实现特色办学，在认真执行、完成国家规定的课程基础上，建设多元、融合的特色课程。其中，校本化学科课程的实施更是提高学生学习效率和认知水平的良方。

炎外的孩子热爱阅读和写作，他们爱做数学中的拓展提高题，课间主动用英语问好，炎外的教室张贴的都是孩子们自己的书画作品……阅读、书法、素描、水粉、形体、数学运算、思维训练、爱乐奇和剑桥英语、外教口语等特色课程的实施，从不同维度对学生进行专项训练，满足了学生和家长的学习需求，让学生在学校就能拓展知识面，提高知识水平和学习能力。

炎外除了重视对学生进行传统文化知识传授的同时，还注重学生身体体能、运动技能、意志品质、审美能力的培养。利用炎黄教育实体，在国内外部分城市的分支机构积极开展“读万卷书，行万里路”的游学活动，培养学生的自理能力和团结合作的精神。因此炎外学子各项学科成绩都遥遥领先，各类竞赛屡屡获奖。

素质教育，多元发展

实施素质教育是一个系统工程，为让炎外的每一个学生都能得到多元化的发展，学校全员参与校园“三大节”——艺术节、体育节、科技节，让每个孩子在活动中尽情展示自己的才能，展现自己独特的魅力，扬起自信的笑脸！

炎外还重视校园信息数字化管理，不断改善学校教育科研及学生学习、生活环境，努力创设一流的“数字化”校园。

炎黄外国语学校的学生文质彬彬，内有德才，外有礼仪，人们很容易就能分辨出来，这应该就是一所学校给予学生最好的教育。（潘素芹）

京江晚报策划中心 供稿