每一名学生都是一棵独特的小树苗，需要细心的呵护和关怀，需要特定的“水”与“肥料”。作为园丁，需要“因地制宜”帮助每个小树苗茁壮成长。作为一名老师，她始终相信每一位孩子都可以变好，今天就让我们一起认识这位个性化高中英语郭蕊老师吧！

在采访中，小新能深刻感受到：对待每一个孩子，郭老师总能站在孩子的角度去理解他们，帮助他们。有个临近中考的初三孩子，英语每次只能考一半的分数。孩子的第一节课就非常紧张。郭老师说：“每个孩子都有强大的自尊心和上进心，我能感受到孩子想要变好的强烈意愿，非常愿意帮助孩子提升进步。”一方面，她会注重对孩子进行鼓励，让孩子相信自己没有问题，可以把英语学好。另一方面，她会强调对孩子的要求，打好学习基础：把她要求的和学校要求的都要做好，每周定期要把作业发送给她检查。郭老师说：“孩子和父母都很努力配合，会主动询问我这个星期需要做些什么。每次任务完成的都很不错，在我的表扬下，能发现孩子在慢慢变化，会主动跟我分享学校的趣事。”在最近的一次英语考试中，孩子的成绩比以前进步了十八分。

英语不像理科那样，提分那么明显，也许掌握一个知识点，你只能拿到一分，但是长时间坚持下去，它一定会体现在分数上的。在郭老师的悉心指导下，很多学生都发生了变化。孩子从以前不背单词，到回家之后会主动让家长协助一起默写单词。一位从高一一直跟着郭老师学习的学生，刚来学习的时候很没信心，不管问他什么问题，都不敢回答，害怕自己说的都是错的，上课也是一直处于低着头的状态。郭老师通过平时的鼓励和陪伴，孩子第一次考试就进步了5分，慢慢的，分数也能从100分考到了120分了。如果说她的课堂点燃了学生英语学习的热情，那么她的认真负责和拳拳关爱之情便是孩子们学习过程中有力的托举。

郭老师说：“新东方老师有三好：学识深厚，功底好；快乐励志，学风好；用心负责，服务好。除此之外，更要用心教学，用心对待每一位孩子。”教师这位职业，促使她更加的努力学习教研，无时无刻的鞭策自己，去做一位合格的引路人。

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图文：新东方

京江晚报策划中心供稿