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镇江教育履职情况如何,一场“大考”到来

2020-10-19 16:50

今日镇江讯  10月18日起,省政府教育督导委员会派驻专家组来到镇江,对镇江市政府2019年度履行教育职责情况、2020年相关重点工作的推进落实情况、2018年履行教育职责考评发现问题的整改情况进行督导考评。

记者了解到,省政府对设区市政府教育工作督导考评自2018年启动,今年是第三个年头。10月19日上午,市政府召开督导考评汇报会,市政府教育督导委员会主任、副市长潘早云在会上报告了市政府履行教育职责情况,市政府教育督导委员会的25家成员单位相关负责人参加会议。

会上,潘早云就我市基本情况、市政府履行教育职责情况与存在问题、下一步工作打算作了汇报。目前,全市拥有各级各类学校510所,在校生50.23万名,教职工4.57万人。其中,在镇高校8所,中职学校10所,普通中学109所(含完全中学1所,高级中学17所,初级中学64所,九年一贯制、十二年一贯制学校合计27所),普通小学113所,幼儿园265所,特殊教育学校5所。近年来,我市坚持督政督学并重,最大限度发挥教育督导工作职能,并以此为抓手坚持党的领导,夯实政府责任,促进教育改革,提升办学质量。

2019年以来,全市建成学校49所,总投资约39亿元,新增学位33714个;高标准创建省级智慧校园合格校110所,省级智慧校园示范校5所;学校的办学行为、食堂管理、“名师空中课堂”以及课后延时服务等治理效果得到省专项整治督查组的一致认可;今年高考取得大面积丰收,整体列全省前三,“清北”录取、“空飞”录取、高分率、本一达线率全部创下历史新高;2019年义务教育质量监测,小学列全省第三、初中列全省第四;职校技能大赛成绩稳居全省前五,镇江高职校连续10年在全省同类学校中位列第一;作为衡量地方中小学体育工作水平的重要依据——大一新生身体素质抽测成绩由全省第四上升到全省第一……2019年,镇江教育在省教育现代化建设监测中,综合得分92.38分,连续三年位列全省第二,各市、区监测得分继续保持在90分以上,其中扬中市96.13分,在全省所有县(市、区)中名列第一。

记者了解到,今年我省对设区市人民政府履行教育职责考评指标包括“党的领导”“依法治教”“教育保障”“教育发展”四个一级指标。在我市已开展自查自评的基础上,省督导评估专家组将于18日-23日,通过听取汇报、查阅台账、座谈访谈、察看学校等方式对市政府教育履职情况作全方位的督导和考评,并作出评议汇总和反馈交流。 (胡冰心 唐守伦)

编辑:陈路

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今日镇江讯  10月18日起,省政府教育督导委员会派驻专家组来到镇江,对镇江市政府2019年度履行教育职责情况、2020年相关重点工作的推进落实情况、2018年履行教育职责考评发现问题的整改情况进行督导考评。

记者了解到,省政府对设区市政府教育工作督导考评自2018年启动,今年是第三个年头。10月19日上午,市政府召开督导考评汇报会,市政府教育督导委员会主任、副市长潘早云在会上报告了市政府履行教育职责情况,市政府教育督导委员会的25家成员单位相关负责人参加会议。

会上,潘早云就我市基本情况、市政府履行教育职责情况与存在问题、下一步工作打算作了汇报。目前,全市拥有各级各类学校510所,在校生50.23万名,教职工4.57万人。其中,在镇高校8所,中职学校10所,普通中学109所(含完全中学1所,高级中学17所,初级中学64所,九年一贯制、十二年一贯制学校合计27所),普通小学113所,幼儿园265所,特殊教育学校5所。近年来,我市坚持督政督学并重,最大限度发挥教育督导工作职能,并以此为抓手坚持党的领导,夯实政府责任,促进教育改革,提升办学质量。

2019年以来,全市建成学校49所,总投资约39亿元,新增学位33714个;高标准创建省级智慧校园合格校110所,省级智慧校园示范校5所;学校的办学行为、食堂管理、“名师空中课堂”以及课后延时服务等治理效果得到省专项整治督查组的一致认可;今年高考取得大面积丰收,整体列全省前三,“清北”录取、“空飞”录取、高分率、本一达线率全部创下历史新高;2019年义务教育质量监测,小学列全省第三、初中列全省第四;职校技能大赛成绩稳居全省前五,镇江高职校连续10年在全省同类学校中位列第一;作为衡量地方中小学体育工作水平的重要依据——大一新生身体素质抽测成绩由全省第四上升到全省第一……2019年,镇江教育在省教育现代化建设监测中,综合得分92.38分,连续三年位列全省第二,各市、区监测得分继续保持在90分以上,其中扬中市96.13分,在全省所有县(市、区)中名列第一。

记者了解到,今年我省对设区市人民政府履行教育职责考评指标包括“党的领导”“依法治教”“教育保障”“教育发展”四个一级指标。在我市已开展自查自评的基础上,省督导评估专家组将于18日-23日,通过听取汇报、查阅台账、座谈访谈、察看学校等方式对市政府教育履职情况作全方位的督导和考评,并作出评议汇总和反馈交流。 (胡冰心 唐守伦)

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