今日镇江讯 近日，记者在采访中了解到，坐落在新区的镇江枫叶国际学校，尊重教育规律和学生个性化发展需求，在开足开全国家课程的基础上，坚持中西教育优化结合，凸显英语特色、小班制教学管理、实施素质教育，为学生们铺就精英发展路。学生们“一人一课表”，在无高考的束缚下，自由自主规划发展，逐梦人生。
在小学、初中、高中各年级，枫叶学校分阶段实施 “快乐教育”、“养成教育”和“理想教育”，培养孩子英才之心、英才之能、英才之行，让每一个孩子成为精彩的自我；坚持开发校本课程系统培养学生“三好习惯”（学习习惯、生活习惯、行为习惯），确立“精英人才”培养目标，让学生以不断开阔的国际化视野，朝向未来社会需要的精英人才竞发。
突出的英语特色
枫叶小初每周10节英语课，由中外教师联合授课，（5节中教、5节外教），自小学二年级开始，实施“英语分级教学”模式，打破班级年级，组建强化班、平行班、提高班，分层教学、因材施教、个别辅导，让基础差的学得好，基础好的学得多。同时，学校丰富的课外活动，让孩子们在学以致用中，提升英语交际能力。
小学阶段，教材以枫叶自编《枫叶少儿英语》为主，辅助牛津大学出版社的《Everybody Up》等原版英文教材，英语词汇量达到3000个以上。初中阶段，教材使用枫叶自编《枫叶英语》系列教材和牛津大学出版社的“Oxford Discover”等原版教学教材，英语词汇量达到8000个以上。此外，初三年级开设国内独有的全英文科学（Science）课程，引进原版英文教材，旨在实现与国外全英课程衔接。枫叶教育坚持尊重学生的成长规律，尊重个性差异，提供一流的教育服务。
高效公平的小班课堂
枫叶实行小班制，每班学生25-30人，保证实现教育公平，改变学生的学习状态由被动学习转变为主动学习。在小班教学和管理中，教师摈弃一言堂、满堂灌，创新教学方法和教学手段，把课堂还给学生，让他们在讨论、互动和交流中成为教育的主体，成为枫叶教育的最大受益人。
其中，枫叶初中推行领先的教学模式，9大学科17种课型的教学模式，均以学生为主，教师作为组织者、引导者、帮助者。素质教育，以学定教，注重训练，实用高效，把课堂还给学生，让课堂成为学生展示的舞台。
中西融通的素质教育
枫叶独有三级课程（国家课程、校本课程、学校文化课程）体系，开足同步义务教学课程；开设40多个特长班课程；创设独特的校园文化环境，为培养未来精英人才奠定基础。
在课程模式上，枫叶教育以学生已有的生活经验、学习经验为起点，以探索规律、掌握方法为重点，以回到生活、指导生活为阶段终点，迈向更高的起点；结合学科特点、教师特色，构建学科、专题子模式，形成共同培养学生的有机整体。
枫叶初中增设英语演讲、英语电影配音、英语文化部落等特长课程和各类社团；拓展训练、志愿服务、慈善活动等实践课程；生活指导课、学法指导课、英语演讲杯等活动课程，满足学生个性化学习需求，开阔视野、培养综合能力。枫叶学校认可的学生特长素质，各种特长或作品奖项，均可获得“枫叶学分”，为以后进阶国外大学打好基础。
此外，枫叶教育集团拥有强大的中外师资和国际化教育环境。枫叶学校的教师队伍由中外教师组成。中方教师为全国招聘的人才，省市优秀教师占比45%以上；枫叶集团共计有外籍教师540多名，分编在各校区。中外教师共同研讨，优势互补，实现一个教师团队，多元文化交流。中西教育优化结合 实施素质教育，学生是最大受益人。（全媒体记者 顾宗侠 路晓明 通讯员 刘超）
编辑：缪小兵
