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镇江市特教中心新校区落成启用 可满足400名学生的学习需求

2019-05-31 17:16

今日镇江讯 作为市委、市政府为民办实事之一,镇江市特教中心新校区历时两年多的建设,今天正式投入使用。新建后的学校极大改善了办学条件,为残疾学生提供了更广阔的学习生活空间,将承担起全市从学前到高中聋、培、盲三个类别残障学生的文化、职业、康复训练等教育教学任务,以及全市随班就读学生的指导和我市部分重残孩子送教上门的服务工作。市委常委、宣传部部长孙晓南,副市长许文为新校区揭牌。

随着特殊教育事业的发展,市特教中心原有的教学用房、辅助用房严重不足,无法实现聋教育和培智教育的分区域办学,且由于学校紧邻古运河畔,常年受河水侵蚀,校园内距古运河一侧多处出现土质松软、地面下沉及滑坡现象。加之焦山路施工将学校操场切掉400多平方米,校园面积严重不足,原有的校园已无法满足全市残疾儿童少年的就学需求。为此,市政府将市特教中心新校区异地迁建工程纳入为民办实事项目,并于2016年10月开工建设。如今,新校区占地约78亩,建筑总面积2.9万平方米,是原先校园面积的4倍,不仅学生们的活动空间变大,而且学校实现了聋教育和培教育的分开办学,使得特殊教育更加专业。

记者看到,新校校园采用江南建筑元素,体现江南特色。学校由教学区、运动活动区、课程情境区、康复训练及职业技术训练区、生活区等组成。教学区、活动区、生活区互不干扰,以廊连通,通行方便;校园广场自强、感恩、融合的“浮雕廊”和表达学校教育愿景的“润园”,成为校园标志性建筑。

“市特教中心现有学生221个,主要分为聋哑学生和培智学生。新校区扩展到可满足400名不同类型的残疾学生的学习需求,按30个教学班规模建设,比原先多出11个班,实现了聋部和培部分开教学,每间教室都添置了一体化触摸屏等现代化教学设备。”市特教中心校长吴善亮介绍,新校区相比老校区而言,活动空间变大了,康复教室由原来的5个扩展为19个;同时职业培训由原来的3-4个教室变成了一整栋职业培训大楼,有21个职业培训项目。

“我们的愿望是把职业培训大楼建设成为镇江市残疾学生就业创业的孵化示范基地。”吴善亮说,学校对这些特教孩子的培养目标,就是希望他们通过康复训练能达到生活自理,通过职业教育能掌握专业实用技能,“最终能够融入社会,更加有尊严地生存。”(全媒体记者 古瑾)

编辑:解斐

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今日镇江讯 作为市委、市政府为民办实事之一,镇江市特教中心新校区历时两年多的建设,今天正式投入使用。新建后的学校极大改善了办学条件,为残疾学生提供了更广阔的学习生活空间,将承担起全市从学前到高中聋、培、盲三个类别残障学生的文化、职业、康复训练等教育教学任务,以及全市随班就读学生的指导和我市部分重残孩子送教上门的服务工作。市委常委、宣传部部长孙晓南,副市长许文为新校区揭牌。

随着特殊教育事业的发展,市特教中心原有的教学用房、辅助用房严重不足,无法实现聋教育和培智教育的分区域办学,且由于学校紧邻古运河畔,常年受河水侵蚀,校园内距古运河一侧多处出现土质松软、地面下沉及滑坡现象。加之焦山路施工将学校操场切掉400多平方米,校园面积严重不足,原有的校园已无法满足全市残疾儿童少年的就学需求。为此,市政府将市特教中心新校区异地迁建工程纳入为民办实事项目,并于2016年10月开工建设。如今,新校区占地约78亩,建筑总面积2.9万平方米,是原先校园面积的4倍,不仅学生们的活动空间变大,而且学校实现了聋教育和培教育的分开办学,使得特殊教育更加专业。

记者看到,新校校园采用江南建筑元素,体现江南特色。学校由教学区、运动活动区、课程情境区、康复训练及职业技术训练区、生活区等组成。教学区、活动区、生活区互不干扰,以廊连通,通行方便;校园广场自强、感恩、融合的“浮雕廊”和表达学校教育愿景的“润园”,成为校园标志性建筑。

“市特教中心现有学生221个,主要分为聋哑学生和培智学生。新校区扩展到可满足400名不同类型的残疾学生的学习需求,按30个教学班规模建设,比原先多出11个班,实现了聋部和培部分开教学,每间教室都添置了一体化触摸屏等现代化教学设备。”市特教中心校长吴善亮介绍,新校区相比老校区而言,活动空间变大了,康复教室由原来的5个扩展为19个;同时职业培训由原来的3-4个教室变成了一整栋职业培训大楼,有21个职业培训项目。

“我们的愿望是把职业培训大楼建设成为镇江市残疾学生就业创业的孵化示范基地。”吴善亮说,学校对这些特教孩子的培养目标,就是希望他们通过康复训练能达到生活自理,通过职业教育能掌握专业实用技能,“最终能够融入社会,更加有尊严地生存。”(全媒体记者 古瑾)

编辑:解斐

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