今日镇江讯 根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》，江苏在全国率先实施中考增加艺术素质测评的评价制度，自2020年起全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。这个消息引起了众多家长的关注。

今年上初二的沙沙小学时学过绘画，音乐乐感也比较好。孩子的妈妈对记者说，她不怎么担心孩子的这两门课。但是，担心的家长仍然不少。

一位家长担心相关师资队伍如何保证——在学校语数外师资队伍都无法充分保障平衡的情况下，再提高对音乐、美术的要求，会不会让学校教育资源的不平衡加剧？这位家长还举例说，对乡镇地区的学校来说，学校资源不够保证学生的艺术课程学习，他们如何公平参与竞争？还有，中考加入音乐、美术考试，会不会形成应试效应，传导到小学，形成新的培训风潮，加重家长经济负担和孩子的学习负担？

一位农村学校的校长也告诉记者，他们学校只有1名音乐老师，而且是兼职的，美术老师也需要从外面请兼职老师。他希望对艺术教育要更重视，特别是和城区在同一起跑线上。

也有家长想得很开明：“应该是认真上课就能过关，最终体现在总分上应当和小中考类似，好与不好上下就一两分之差，家长应该正常看待，而不是立马去各种机构让孩子苦学音乐美术。”

教育部门有关人士表示，通过这一政策，将艺术学习普及开来，有利于提高学生艺术素养。

其实，镇江的测评方案已于2017年向社会公布。测评指标体系由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成，各项指标均有过程性评价和终结性评价。音乐、美术考核总分各为100分，平时成绩占40％，统测成绩占60％。两科考试结果按分数折算成A、B、C、D四个等级呈现。90分以上为A等，75－89分为B等，60－74分为C等，60分以下为D等。

音乐、美术两科测评结果达到C等以上（含C等）方可认定为该学科毕业成绩合格。D等为不合格，可申请补考一次，补考成绩达到60分（含60分）为合格，方能毕业。补考成绩合格后只能认定为C等。平时成绩应综合平时的课堂学习态度综合评定，成绩评定采用百分制打分，然后按照七八年级各20％折算。

镇江新区大港中学美术教师张小兵介绍，他们学校前两个学年已经按照要求做起来了，还出台了认定方案。大路实验学校初中部美术老师孟云松告诉记者，学校安排了两次模拟测试，等级为C及C以下的学生只占到2%。

当记者问及中考测试音乐、美术是否会加重学生负担？中国音协会员、中国国际合唱节艺术委员、市文联组织联络部副部长聂元学对记者说，关键是要上好校内的艺术课程，落实好上课的东西，开足应该开的课，否则会背离艺术审美、艺术体验。 （全媒体记者 孙霞）

编辑：邓宇