他们，是一群平凡的老师，阳光热情、爱岗敬业、各有所长，在教育沃土上挥洒生命激情；他们，是一群不平凡的老师，长年扎根农村基层，用爱滋养年轻的生命，引领着莘莘学子走向辉煌。教师节前夕，记者来到丹徒高级中学，走访这里的老师群体，聆听他们教书育人的故事。

躬身教育实践

探索教育创新

丹徒高级中学是由原谏壁中学和原上党高级中学于2009年合并而成。谈起学校的办学理念，校长黄卫荣娓娓道来。如何让一所农村普通高中创新发展，充分挖掘学生潜能，做到“健康成长、幸福人生”，是自己一直在思考的。

在办学过程中，黄卫荣根据学校实际提出了“一体两翼”的新思路。所谓“一体”，即以德育为核心，实施以“全员育人、全程育人、全面育人”为内涵的全人教育；“两翼”即大阅读教育和体艺科创教育。通过“一体两翼”的教育模式的构建，实现学生的全面发展、主动发展。学校根据学生的智力水平、知识基础、兴趣爱好、个性特长等诸方面的因素，按照学生发展需求，制定针对性的培养措施，从而使每名学生都能够找到适合自己发展的空间和路径。

近年来，丹徒高级中学先后被评为全国校园足球特色学校、全国国防教育先进学校、全国生态文明教育示范学校、江苏省篮球传统学校。2018年省无线电测向锦标赛上，学校摘得7金4银，位列高中组第一。为此，教练组老师牛亮、张育森、张俊胜等人付出了辛勤的劳动。丹徒高级中学的《一日常规管理条例》日臻成熟，马根保老师自编的“巡课五看”口诀好记易懂，很多四星级学校到丹徒高级中学学习常规管理经验。在丹徒区艺术展演中，学校获得多个项目的一等奖，这些成绩的取得都离不开陈建文、王红艳、刘凌霞、周浩琴、季照蓉等人的默默奉献。

在今年全市高中学生身体素质调研中，学校获得总均分第一的优异成绩。而就在两年前，学校的成绩是全市15名，2017年跃至第五名。“成绩的取得，离不开高三体育备课组组长张伟杰老师的通力协调。学校提出要像抓文化高考一样抓体育，假期不仅有文化作业，也有体育作业。学校大课间活动，上下午各40分钟，老师和学生一起活动，师生身心得到锻炼和放松，也为高三师生情感的交流建立了新的渠道。”高三级部主任毛罕华如是说。

扎根农村基层

书写师德情怀

丹徒高级中学地处农村，老师也分散居住在城市的各个角落，每天起早贪黑已经是常事。

冯军是学校一名生物老师，做了10多年的班主任。家住丹徒新城的他每天早晨五点半准时起床，6点20之前就来到学校，而晚上需要等学生晚自习结束、进寝室就寝之后，他才安心下班，深夜11点到家是他工作的常态。“最对不住的就是妻子和孩子，早晨我出门的时候他们还没起床，晚上回家的时候他们已经睡着了。经常有邻居问我早出晚归是做什么的？是不是送牛奶的？”冯军说着乐开了。

张菊林老师家住大港，他担任班主任和英语教学，一周只回一次家，每周五晚上回去，周六就返校了，全身心扑在教育事业上。陈飞老师家住宝堰，每天凌晨5点多就出门了，乘坐第一班公交车，6点多就到校。高三生物老师何金梅家住扬中，怀孕期间挺着大肚子每天开车往返于扬中和学校之间，路上就要两个多小时，一直坚持到高考结束……这样的老师，还有很多很多。

自2016年8月从省大港中学调至丹徒高级中学以来，作为该校一把手，黄卫荣主动要求承担高三年级的语文教学工作，1周10多节课。第一年到新校任校长，学校的管理工作千头万绪，还要迎接省三星级高中复评，能否交出令人满意的管理业绩和具有说服力的高考成绩，对黄卫荣来说是一个严峻的考验与挑战。严下先严上，严人先严己。黄卫荣毅然握起了这把双刃剑，啃起了这块硬骨头。2017年，黄卫荣任教的班级语文高考成绩全校第一，丹徒区第三，学校高考质量也发生了质的改变。

面对记者的采访，黄卫荣表示，教书育人是责任也是事业，学校将通过有情怀、有使命感、有底气、有远见的教师队伍的培养，让讲台闪光，让教师荣光，用爱点亮学生的心灵和人生。（全媒体记者 胡冰心 通讯员  孙建平）

图片由丹徒高级中学提供

编辑：吴悠