今日镇江讯（何浩）传统“学生评教师、家长评学校”都是面对面、纸上评的“实名方式”，影响评价结果的真实客观性。为了让评价的方式更开放，让评价的结果更真实，让评价的过程更科学，香江花城小学党支部以师德师风党建课题引领，经过多年的不断探索，逐步形成“‘三评’守正师风，‘三星’引领师德”的师德特色评价模式。

学校创新举措，改变了传统纸质评价模式，开发网络评价系统，采用不记名网络评价的方式进行，最大限度避免人为因素干扰。学校从首创“学生评价教师，给教师开教育处方”起步，逐步增加“家长评价学校，为学校管理献一策”“教师评价教师，倾听一线好声音”等多元评价方式，形成了“三评”守正师风的立体评价格局。为此，学校还制定了“三评”活动方案，党支部结合当年国家对师德师风、教师队伍、教育热点等方面的要求动态调整问卷的内容。

通过对“三评”结果的科学反馈和充分运用，学校为每一位教师开“教育处方”。每年梳理家长对学校的近百条建议作为学校改进管理的重要参考。每年评选“香小百分百满意教师”作为评优评先的重要参考，不断提高师德建设水平，促进学校办学质量不断提升。

在“三评”守正师风的基础上，香江花城小学从去年开始以“四有”好教师为目标，树立身边的师德典型，培养高素质教师队伍，开展每月评选“教育之星”“教学之星”，每季度评选“党员先锋之星”的“三星”评选活动。

通过“三星”评选，把身边的优秀教师特别是默默无闻、甘于奉献的教师挖掘出来。工会、德育、教学三大部门梳理先进事迹、经验做法，让教师学习借鉴，让家长深入了解教师，更重要的是极大提升香小教师的荣誉感和自豪感，真正起到“三星”引领师德的良好效果。

图片：镇江市香江花城小学

编辑：缪小兵

审核：杨佩佩