今日镇江讯（张文琪）7月25日，省教育厅办公室发布了《关于推广义务教育“双减”工作成效显著典型案例的通知》。

省教育厅组织遴选了60个“双减”工作成效显著典型案例，镇江市中山路小学的课后服务成果案例《中山少年成长营：助力儿童全面发展》名列其中，是镇江唯一一所入选的小学案例。

陶静校长代表学校参加了此次省教育厅组织的“双减”工作座谈会，会上发布了《“双减”工作成效显著典型案例汇编》。

双减政策的落地呼唤课后服务课程的构建与实施，中山路小学另辟课后服务新路径，以“中山少年成长营”取代常态做法，变“延时”为“适时”，变“服务”为“引领”，全力促进学生适性发展，促进学校可持续发展。

概括来说，“中山少年成长营”有三大亮点：

一、拓展空间，让学生身心发展无边界

学校整合周边场馆资源，实现校内学习+校外场馆学习融合，打开学校的半径。和博物馆、规划馆牵手，研发了家乡课程，内容涵盖镇江古景名人、民俗风情、饮食文化、民间艺术，学生在醋文化探究、泥叫叫非遗体验、参观访问等研学活动中感受家乡魅力……

学校和江苏大学、镇江高专合作开发了“仁章小创客”STEAM课程。学生在实验里感受激光的神奇，在大学蚕研所喂养蚕宝宝，了解蚕在基因、丝绸等方面的前沿探索。和江苏科技大学、镇江第一中学进行“大思政建设”，“仁章思政”课堂深入人心。

中山少年在项目式主题学习中尽情拥抱自然：“二十四节观察日记”记录校园一花一草的四季变化，在“守护大运河”主题活动中考察运河水质，商讨治理方案……

令人惊喜的是，大量的户外活动提升了学生身体质量发展的空间，据学校“近几年视力不良报表”数据统计，视力不良新发病率由2020年的4.15%降至2022年的3.12%，中山路小学被评为镇江市近视防控示范学校。

二、个性定制，促学生自主发展见成效

中山少年成长营建构了常规课程、特色课程、兴趣课程三大课后服务课程群，进一步深化校本课程的建设，构建了涵盖学科实践、科学探索、科技制作、人文艺术、动感体育、劳动教育、心理健康、创意生活不同的主题课程。让学生充分发挥自主选择权，根据自身兴趣选择参与。

三、多元评价，助学生适性发展现亮点

成长营创新评价体系，变传统的“三好学生”为“仁章之星”。从自理、关爱、创意、规范、阅读、活力、才艺、智慧、礼仪等多个角度形成润物无声、友好的教育环境。

“中山少年成长营”将继续按照儿童需求调整与优化，让课后服务成为助力儿童身心适性发展的肥沃土壤，以新样态助推双减政策的扎实落地。

图片来源：镇江市中山路小学微信公号

编辑：朱超

审核：解斐