看到大家都在发高考结束了！江苏宝宝们内心没有一丝波澜，甚至还想再做一套卷子。江苏高考时间表了解一下↓↓↓

为什么现在高考完我们都讨论作文，而不是去讨论数学、物理………？

因为这是我们现在唯一能看懂的了。所以，继江苏数学之后，江苏高考的又一个大杀器“物理”，在全国多地高考生欢庆暑假的今天上午，准时开考。

是时候放出“物理滔滔”为江苏的宝宝们压压惊了。

考完物理的你是志在必得？还是觉得今夏“凉凉”了？看名师如何解析刚刚出炉的高考江苏物理卷>>

江苏省六合高级中学特级教师蒋天林认为，今年江苏物理试卷的结构、题型保持稳定，突出主干知识，知识覆盖面广，试题难度稳中有降，联系实际，适度创新，体现了能力立意的特色，有利于高校人才选拔和中学物理教学。

一、注重基础知识，考查必备能力

试卷注重考查物理学科的基本概念和基本规律，如第1题天体运动，第2题远距离输电，第3题平抛运动，第4题图象问题，第6题匀速圆周运动，第7题运动过程的分析，第10题实验，第12题选考题，第13题基本的计算等，对中学物理教学有很好的导向作用。

二、注重思想方法，考查思维能力

试卷注重考查学生的思维方法和思维能力，如第9题对物体运动情景分析、受力分析的能力；第10、11题的实验探究能力；第13、14、15的综合分析能力。第15题是带电粒子在组合磁场中的运动，第（1）问大部分学生能完成，第（2）问多数能完成，第（3）问对学生提出的能力要求较高，问题设计有层次，让不同层次的考生都能得到相应的分数，有利于高校人才选拔。

三、注重实验技能，考查创新能力

第10题是测量干电池的电动势和内阻，考查了学生对相关实验原理的理解、实验操作的规范、实验误差的分析等基本实验素养；第11题测量重力加速度，该题有新意，考查了学生能否灵活运用所学的实验原理、实验方法去迁移研究新情景、解决新问题的能力。试题努力引导中学进一步重视实验教学，将所学的实验技能迁移到新问题的探索中，不断提高实验素养。

四、注重联系实际，考查应用能力

试题密切联系实际，关注当代科技发展，关注学生日常生活，关注问题解决的价值意义。如“高分系列卫星”、“远距离输电”、“高铁上的指南针”、“闪光灯发光”、“摇动梳子产生电磁波”、“湿泡温度计”等，这些试题将学科知识与社会发展、科技进步、生产生活实际等紧密联系起来，考查学生将实际问题转化为理想模型的能力，使学生充分体会到物理知识的应用价值。

来源：荔枝网

编辑：缪小兵