今日镇江讯 “五一”前夕，市教育系统举办“镇教先锋说”主题教育宣讲。扬中市教育局、镇江市外国语学校、镇江市教育装备与勤工俭学管理中心分别作了“镇教先锋说”宣讲，展示各单位踔厉奋发、奋楫争先的精神风貌，凝聚打造“镇教先锋”党建品牌的合力。
积极构建“大思政”教育体系
“奋力推动基层党建工作提质增效，以高质量党建引领教育高质量发展。”扬中市委教育工委书记，扬中市教育局党委书记、局长方学建表示，今年是接受“全国义务教育优质均衡发展市”创建评估认定、推动教育事业高质量发展的关键一年，要奋力推动基层党建工作提质增效，以高质量党建引领教育高质量发展。
方学建说，要坚持把学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，建好理论课堂、实践课堂、网络课堂、社会课堂“四大课堂”，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，教育系统50个基层党组织理论学习“巡学旁听”实现全覆盖。深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，高质量推进“规定动作”，因地制宜探索“自选动作”，用党的创新理论武装师生，以学促做、真学实做。推进落实“时代新人铸魂工程”和“‘大思政课’建设工程”，积极构建“大思政”教育体系。
方学建表示，通过序时推进中小学校党组织领导的校长负责制，以“党旗‘镇’红、镇教先锋”工程为统领，深化中小学党建工作“三看三比三优”提质增效行动。以“‘头雁·强雁·青雁’ 雁阵齐飞擘画教育新蓝图”为局党委书记项目，领衔实施“书记项目”提优工程，打造高质量的干部队伍、教师队伍。加强队伍专业化建设，培养“五有”党员教师，打造“党员工作坊”。深入开展“学习党的二十大、扬教先锋建新功”“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”等主题活动，凝聚党建带团建队建的发展合力。开展“党建帮帮团 培训正镇行”活动，协助各基层党组织找准问题、厘清思路、谋划措施。
方学建说，聚焦落实全面从严治党，要正风肃纪、坚决亮剑。坚定不移强化政治监督。制定印发《加强对“一把手”和领导班子监督的若干措施》，通过一级抓一级，一级管一级，层层管起来，严起来，切实以“头雁领航”带动“群雁起飞”。在校级干部中组织开展“守规矩 强责任 优作风 树形象”专题教育，建立蹲点指导制度，帮助各校各单位进一步查摆问题，指导整改，努力培养造就一支德才兼备、忠诚干净担当的高素质专业化校长队伍。加强党章党规党纪和廉政警示教育，继续开展“小切口”专项整治，关注食堂管理、经费管理以及热点学校的招生分班等重点领域关键环节。
让青春在中国梦中绽放异彩
“加强学校党组织建设，对于全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。”市外国语学校党委书记赵国强表示，全面贯彻党的教育方针，就要充分发挥全面从严治党的引领保障作用。
本学年，市外国语学校党建工作重点聚焦学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要论述，聚焦坚持和加强学校党委全面领导、落实立德树人根本任务、坚守意识形态阵地，聚焦学校党委重大决策部署及第六轮三年发展规划的实施。要始终突出政治引领、强化政治保障，提高学校党组织把方向、谋大局、促改革的能力，为实现学校第六轮三年发展规划提出的办全品质学校、育好品格学生、建高品位文化、创优品牌教育的办学目标提供强大的政治保障。
赵国强说，要积极开展“主动亮身份、深度学原文、交流微感悟、展示微党课、助力微心愿、递送微服务、奋斗建新功、比学赛成果”八大主题教育，确保党的二十大精神在学校内、师生间落地生根。持续深入开展镇外“五自”教育，全面引导学生牢记初心使命、赓续红色血脉，矢志做好共产主义接班人，怀抱梦想又脚踏实地，让青春在实现中华民族伟大复兴的中国梦中绽放异彩。
学校两级党组织要进一步增强主体责任意识，责任清，方向才能明，书记作为第一责任人要敢抓真管，学校纪委要以高质量监督促进高质量发展，及时处置苗头性倾向性问题。“我们将定期排查基层党建的短板、弱项和风险点，筑牢基层党建基础，积极建设党群活动中心，推动五星党支部建设，强化党组织领导的校长负责制，促进党建工作与学校教育教学互融共进，让党建工作成为推动学校发展的强大力量。”
在作风建设上着力，打造“镇教先锋”新标杆。市外国语学校将不断加强师德师风建设，为实施高质量的镇外教育提供坚强的师资保障。协同江科大、红旗小学等单位构建“大思政课”德育体系，巩固提高学校落实“双减”水平，推动作业设计“调结构提质量”、课后服务“上水平强保障”、研学课堂“合作+新样态”、综合素质评价“重过程促发展”、“导师制”布点到人落实到事、“五育融合”抓弱项补短板、心理健康教育建体系强队伍。
以党建带工建促发展
“要不断拓宽和深化党建工作的新路子，牢牢把握‘四条工作线’，确保将党的建设和全面从严治党贯穿单位工作的各方面、各环节。” 市教育装备与勤工俭学管理中心党支部书记、主任李振表示，要强化政治引领主线——筑牢信仰之基，强化政治统领。把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，开展多形式、多层次、全覆盖的全员学习教育。
“要对好‘三看三比’标线——夯实支部基础，提升工作水平。”李振表示，要按照市委教育工委基层党建“补短板、固底板”专项整顿和“三看三比”提质增效行动要求，进一步夯实党建基础、强化党组织政治功能。深入推进“党旗‘镇’红 镇教先锋”党建品牌建设,进一步实施“服务一线党旗红，提质增效建新功”行动，推进支部年度书记项目—— “党建融合赋动能、助力‘双减’惠师生”，以党建带工建、促发展。
严明作风建设红线——加强日常监管，完善内控建设。建设一支“服务师生、服务学校、服务教育现代化”的高素质工作队伍，塑造服务高效、锐意进取的良好形象。
“守牢廉洁自律底线——紧盯关键少数，严格正风肃纪。”李振表示，要紧盯关键少数、关键环节、关键岗位，围绕食堂采购、校服招标、选人用人等重点环节，加强监督检查。要严格落实中央八项规定及其实施细则精神，严防隐形变异“四风”问题。
京口：“四点”发力助推教师队伍高质量发展
京口区教育局党委在“双减”政策背景下，聚焦教师队伍建设“重难点”“提升点”“支撑点”“新亮点”，“四点”发力助推教师队伍高质量发展。
围绕“重难点”，深入调查研究。京口区教育局党委坚持问题导向，结合“党建引领聚合力，落实‘双减’促发展”这一“书记项目”，深入16所中小学进行“双减”背景下教师队伍专项调研，与学校领导班子、中层行政近100人谈话，对一线骨干教师等300名教师进行问卷调查。结合调研分析，16个学校党支部书记开设“双减”专题党课40余节，开展“双减”教师学习讨论42场，参与1246人次。
关注“提升点”，强化理论武装。京口区教育局党委以“学习二十大•一线建新功”为主题，扎实开展主题党日活动，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑。各校党支部通过“线下＋线上”“理论＋实践”持续创新理论武装“打开方式”。建立由优秀思政课教师、党员教师、党政领导等构成的宣讲队伍，开展党的二十大精神集中宣讲活动3次，教师撰写心得体会1468篇，组织思想交流128场。
紧扣“支撑点”，优化队伍建设。以微讲座、微培训、微交流、微党课的形式进一步优化书记例会模式，组织微讲座2次，观摩思政课5节，组织微交流12人次，专题微培训2次，新建党支部活动室1个。依托名师工作室，进一步优化团队双培养机制。2022年全区18个名师工作室开展活动127次，投入活动经费18万元。推荐省级“四有”好教师团队1个，市级8个。
打造“新亮点”，深化品牌推广。成立“行知”志愿服务总队，形成“江花5A”“躬勤”“欣欣银杏”“七色花”等20余个志愿服务品牌。全年参与志愿服务3000余人，联合市城管执法支队、巡特警支队、燃气办等部门先锋开展“一分钟公益”“暖企先锋行”活动，志愿者参与文明引导等服务超10万人次。（王柱 许诺）
丹阳市：“润心”行动关爱青少年生命健康
4月27日，丹阳市关爱青少年生命健康“润心”行动工作会在教师发展中心报告厅召开。
会议对丹阳全市“润心”行动具体工作进行布置，就青少年违法犯罪、常见精神疾病、心理普测情况进行分析交流。会议要求全市中小学多措并举，共同筑牢青少年生命健康关爱“防护墙”，全力打造丹阳高品质活力教育的良好生态。
持续深入做好校内“减负”工作。学业负担是学生产生心理问题的重要原因，丹阳市教育局要求全市中小学切实树立“关爱孩子”理念，严格落实国家课程方案要求，用好课外活动和延时服务时间，广泛开展丰富多彩的课外活动和社团活动。各初中学校要把实施学生综合素质发展性评价作为加强学生管理、促进自我教育和健康成长的有效手段，尊重学生基础差异、注重学生成长过程，不断加以完善，通过评价方式的变革引领学生行为的积极改变。
开好上好心理健康教育课程。根据《中小学心理健康教育达标学校评估指标》，加强心理健康课程建设，定期开展生命健康教育、耐挫教育。以“团辅+个辅”的方式，确保每两周至少开设一课时心理辅导课。要利用晨会、班会等时段，开展形式多样的心理健康教育专题活动，着力培育学生积极乐观的人生态度和坚韧不拔的意志品质，全方位降低心理健康问题发生比率。
充分发挥学校哨点预警作用。全市中小学成立以校长为组长的学生心理危机预防和干预工作领导小组，完善“朋辈、班级、年级、学校”四重预警机制，对学生潜在心理危机进行苗头性发掘，做到预防在先、发现在早、处置在小。班主任、任课老师、心理健康教师和心理健康委员要成为哨兵，努力让班级成为发现学生心理异常状况的第一个哨点，第一时间妥善解决突发状况。
持续加强专业队伍培育。全市中小学要建立以专兼职心理健康教师为骨干、全体教师共同参与的工作队伍。将心理健康教育知识作为教师岗前培训、业务进修、日常培训的必修内容，提高教师解决学生心理问题的能力水平。要让心理专业人员充分发挥实际作用，重视专业人员的岗位设置，在心理健康教育工作岗位上发挥自己的光和热。
不断深化家庭教育指导服务。全市中小学树立主体意识，发挥主阵地作用，搭建契合本校实际的家长学校课程体系，依托线上线下家长会等平台，指导家长系统掌握家庭教育科学理念和方法，督促家长依法履行家庭教育职责，逐步形成“家长称职尽责、孩子健康成长、家庭文明和谐”的良性家庭教育氛围。学校对筛查出有较重心理危机的学生，要及时劝导家长送医，并提供力所能及的帮助。（袁军辉 崔瑜）
句容市：细化举措助力学生资助扩面增效
连日来，句容市积极细化举措，切实完善制度、建立健全学生资助政策体系，落实落细学生资助工作，用心用情让家庭经济困难学生都能得到资助，助力学生全面发展。
精准摸排，困难学生应助尽助。句容市资助中心与农业农村局、民政、残联等部门建立常态化沟通工作机制，适时更新完善建档立卡户入学子女基础数据库，对拟资助对象家庭逐一落实。依托建档立卡、城乡低保、残疾、特困救助等全国学生资助系统重点保障人群和省资助系统中特殊困难学生信息库，对资助对象进行查漏补缺，通过线上比对、线下摸排相结合方式做好精准认定。精准资助了各学段原建档立卡、低保、残疾、孤儿等特殊困难学生，做到家庭经济困难学生资助比例达100%。
优先保障，资助资金足额拨付。始终坚持学生资助等暖心工程优先保障政策，学生资助专项资金严格执行国库集中支付制度，严格履行审核审批程序，据实列支。2022年，句容全市共有学生9322人次享受了国家资助，资助金额共计639.26万元。其中，学前政府资助2396人次，计125.81万元；义务教育家庭困难学生生活补助4816人次，计302.45万元；普通高中国家助学金资助1178人次，计117.8万元；中职国家助学金资助913人次，计91.3万元。全市共有3286人次共减免学费759.345万元。其中，普高建档立卡等家庭经济困难学生免除学费189人次，计16.065万元；中职免学费3097人，计743.28万元。开展好生源地大学生助学贷款办理工作。保障句容大学生助学贷款办理工作顺利开展，同时不让一名大学生因家庭经济困难而失学。2022年，受理115名大学生贷款，共计贷款128.295万元。
强化管理，贴心服务温暖民心。成立学生资助工作专项领导小组，组建校园资助工作队伍，及时印发年度工作要点及相关实施办法，严格落实国家资助政策，严格申报、评审、公示、发放操作程序，坚持阳光操作，公平公正，全程接受监督。同时积极打造温馨和谐的办事服务环境，积极回应群众的诉求和关切,用贴心服务让群众倍感暖心满意。
资助育人，引导惜福感恩回报社会。把学生思想政治教育作为资助工作的出发点和落脚点，利用晨会、班会、宣誓签名、知识讲座、主题班会、演讲征文等多形式，开展励志教育、感恩教育、诚信教育，引导激励受资助学生奋发学习、励志成才的内生动力，激发感恩之心、感恩之情，引导他们从小立志用实际行动感恩社会、回报社会。做好“筑梦书香”资助育人项目工作。5名学生荣获江苏省“优才奖学金”，4名同学荣获中职学校国家奖学金。（徐继良 王建明）
图片来源：镇江先锋、镇江外国语学校微信号
编辑：朱超
审核：沈菲
