今日镇江讯  3月的一个上午，在市实小二（5）班的教室里，杨老师正在执教语文课《雷锋叔叔，你在哪里》，同学们深情地朗读着这首诗歌，在老师的带领下寻找雷锋的足迹；而下午的思政课堂上，孙老师则带来了绘本《雷锋的故事》，同学们由衷地感叹：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”

这是我市实验小学阳光成长思政学院本学期构建的学雷锋课程体系的一部分。今年是毛泽东题词“向雷锋同志学习”60周年，如何结合时代特点，向小学生讲好雷锋事迹，传承雷锋精神！市实小德育处以《道德与法治》国家课程为主阵地，探索其他学科与思政课之间的交叉点。同时整合家、校、社各方资源，打造了跨学科主题探究式的学雷锋课程体系。

依托大中小学思政一体化平台，完成顶层设计。市实小一直积极参与我市推进大中小学思政课一体化建设，在江苏科技大学马克思主义学院组织的“讲好雷锋事迹 传承雷锋精神”集体备课会中，由三位高校教师分别作了主题报告，从不同的角度丰满了雷锋形象，诠释了雷锋精神。

正是因为打通了各学科与思政课的交叉点，形成了学科融合的跨学科主题学习，这是市实小自觉探索思政课程育人的一种课程策略，也是提升育人质量的一条新路径。围绕“学雷锋主题”，学校备课组设立同一主题跨学科学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。小学阶段的语文课、音乐课中都有关于雷锋的教学内容，于是思政教师联动各学科，积极构建立体的课程体系。语文课上，通过解读文本了解雷锋；思政课上给学生提供更多的资源，更多的情景去探究雷锋精神；音乐课上唱响《学习雷锋好榜样》抒发豪情壮志；晚延时段，走进剧场集体观看电影《雷锋》让雷锋的形象深入人心；班会课上同学们讲述身边榜样，表扬班级里的小雷锋，让文明之花开遍校园。

而形式多样的社会实践活动的开展，丰富了同学们学雷锋的情感体验。近期，市实小邀请雷锋精神的传承者和践行者走进班级，讲述亲身经历，让学生感受到雷锋精神就活跃在生活中，扎根于普通的劳动者。大队部还组织少先队员代表走出校园，来到梦溪广场先锋驿站和正东路街道京口路社区，清扫马路、整理菜园，同学们用自己的实际行动践行雷锋精神，为人民服务。

市实小党支部书记、校长袁萃表示，丰富多彩的学雷锋活动，从课内延伸到课外，从校园扩展到社会，让德行在真情实感中发生。而学校自去年成立阳光成长思政学院以来，更是致力于小学“思政+”育人方式的创新研究。阳春三月的学雷锋课程，如同春雨“润物细无声”般，让学生在大思政融合课程中茁壮成长。（王燕彬 栾继业）

编辑：毛蕴劼

审核：高新