今日镇江讯   我市江苏省智慧校园示范校达20所，数量全省领先！我市中小学校园充满“智慧”的秘诀何在？

申报学校全部入选，我市第四次实现“满贯”

2022年全省共有65所中小学申报省智慧校园示范校，经材料审核和现场答辩，最终认定50所。近日，江苏省教育厅网站公示结果，在这一轮的全省评选中，我市申报的5所学校全部入选省智慧校园示范校，这也是我市第四次实现“满贯”！截至目前，我市普通中小学共有省智慧校园示范校20所，数量全省领先。

喜人的成绩离不开背后的努力——近年来，我市大力推进智慧教育，以“守住底线、适度超前、应用为王、彰显特色”理念扎实推进智慧校园建设。智慧校园建设项目多次列入市委、市政府民生实事项目，推进势头强劲。目前全市中小学已全面建成智慧校园。

在省智慧校园示范校申报认定工作中，市教育信息化中心专门组建专家团队，对所有申报学校材料进行初选审核，确定5所学校参加省级认定，并帮助参评学校进一步总结提炼成果，做好材料，举行预答辩等。教育行政部门、参评学校、专家团队多方合力，终获此荣。

连日来，记者走访了市区部分中小学，发现各校在智慧校园建设方面，不仅有各自的特色，而且还根据自身的实际情况进行不同的特长发展，如今，我市中小学校园充满“智慧”的景象已随处可见。

科技随处可见，上课也能有“花样”

作为江苏省智慧校园示范校，镇江实验学校课堂里的科技感很强。该校智慧校园建设工作的有关负责人告诉记者，“如今，学校已实现千兆进校、百兆进班，无线网络覆盖全校各场所。班级和功能室建有交互式一体机，实现手机或平板与大屏交互式教学。报告厅有 30平方大屏和完备灯光和音响，门厅和体育馆均有的彩色发布屏。中心机房具备防火墙、防病毒、入侵检测、上网行为系统等功能。图书室实现电子化借阅、建有可直播校园电视台、校园广播系统完备。”

除了飞快的网络传播速度，镇江实验学校上课也有许多“花样”：学校建有PAD平板录播教室，配合智慧融合系统，实现教师与学生、学生与学生之间的互动交流。同时通过录播平台，对师生行为特征表现进行分析与评估，实现远程教研与查看录像式多任务课堂教研，改进教师教与学生学的方式。各班能熟练用好鸿合一体机网络资源库、手机与大屏的投射，构建自主、合作、探究的教与学方式。不仅如此，学校的信息化特色社团贯穿了全部年级，根据不同年龄段学生的特点，开设了机器人启蒙、WEDO机器人互动、Scratch创意编程、C++语言、无人机编程等课程，让学生徜徉在科技的海洋中，收获知识的同时，也收获了一张张获奖证书。

促进国际交流，师生共同享受科技“福利”

这几年，由于疫情原因，国际交流受到了很大影响。不过这并没有难住中山路小学——2021年暑假，学校和友好城市美国坦佩市通过第三方平台，进行了部分学生的在线交流，获得了两国家长的好评。

在夯实精品社团、仁章小创客课程的基础上，学校还不断探索分年级人人体验参与的项目式学习系列活动。如“无人机漂流”“机器人的诞生”体验项目等系列活动，为更多的孩子提供了动手参与实践机会，开拓了视野，提升了信息素养。

享受到智慧校园科技“福利”的不仅是是同学，还有老师。通过平台直播，学校把承办的省小学语文、数学课展评活动，组织骨干教师集中培训活动，把一次次高质量内容辐射到全网其他学校，进行教学经验心得交流。海南州共和二小的学生与名师一同上课，情不自禁地举手回答问题；常州市的一家名师工作室，为此还在本地的公众号上发布了跟随的专题学习全过程。

上课视频回放，课堂教学效能不断提升

学府路小学在学校的门口合理装置LED显示屏，运用中心控制系统，在显示屏上实时发布有关宣传标语和德育教育内容，实现德育教育的全面覆盖。学校德育副校长黎林林告诉记者，在智慧校园创建下，老师们运用一体机进行教育教学，学校通过班级广播，实时播放德育教育内容，不仅能让学生学习更多的德育教育知识内容，还能实现德育教育范围的扩大，提高德育教育的有效性。实现了传统德育教学的突破与创新，扩大德育教育的覆盖范围，能够满足学生的德育渗透需求，优化校园文化，提高德育教育渗透的有效性。

学校装备了录播教室，教师在录播教室的上课视频，老师课后可以观看、在教研组内研讨，便于老师发现教学环节、上课细节中存在的问题，促使老师在教学工作中迅速成长，提高自己驾驭课堂的能力。

智慧校园的建设让老师们掌握了多媒体、白板等教学设备的使用，丰富了老师上课的教学手段，更加生动的开展教学活动，提高了课堂教学的效能，促进了学生对知识的理解与掌握。

电子白板的使用让老师对学生的作业评析更加及时，在课堂巡视过程中将错题及时拍照上传，对生成性的错题进行直观、清晰的讲解评析。

多样化体验馆，大大提高学生积极性

在江滨实验小学，各种类型的体验馆一直是同学们喜爱不已的学习场所。

副校长糜晓俊告诉记者：“小学依托智慧校园的创建，将智慧课堂与学生动手实践相结合，充分发挥学校节水科普教育馆、生命教育体验馆等场馆的体验与操作功能。目前节水教育科普馆和生命教育体验馆等场馆已经融入了学校智慧课堂和实践操作课堂。通过实践操作，让同学们身临其境，更加提升了学习的积极性、拓宽了他们视野、提升他们的科学素养。

此外，糜晓俊还表示，“智慧校园的创建工作不是某个时间段的，这是一个长期的工作。即便成功创建了智慧校园，也只是站在一个统一起点上，将来后面还有更多路需要不断去探索和发现。今后，我们将进一步加大投入，努力完善智慧校园的软、硬件环境，加强管理，强化培训，让智慧校园为学校高质量发展保障助力。”

课前备课、课堂教学，只需一个工具

作为京口区“云优课堂”项目的试点学校，敏成小学的全体师生如今正在尝试将云优课堂和教育教学结合起来。

学校人事干部、信息技术员芦梗楠告诉记者：“备课方面，软件让教师在家中、办公室均可以轻松完成备课工作；上课方面，教师只需通过Pad端应用扫描教室内的大屏二维码，即可实现Pad端与大屏的同屏上课，大屏端会通过程序自动拉取教师备课时所上传的课件资源，让教师摆脱讲台的束缚，且同样不用担心忘记携带课件U盘所带来的困扰；在互动方面，学生使用‘答题器’设备可以与教师备课时预先设置好的习题进行答题互动。大屏端实时显示有多少学生正在参与答题，教师可根据情况随时进行结束答题或取消答题操作，结束答题后系统将自动统计所有学生的答题数据。”

不仅如此，智能化的软件还会自动采集教师在上课过程中的语音、操作、答题、重点圈画等行为信息，在课后形成课程记录视频，方便学生在课后随时进行课程重点的回看，轻松完成复习。教师可选择将课堂录课视频等信息推送给在家休息的学生，学生可对课件的播放、板书、课上答题互动及统计等课堂相关信息进行观看，便于学生在家学习。

智慧校园会日益完善，学习也能很快乐

谈到智慧校园，市教育局有关人士认为，“目前的教学越来越注重在传递知识的同时，也让学生感受到快乐。通过智慧校园，老师们打开了教学视野，同学们也获得了乐趣。一些软件可以模拟课件中的实际情景，不仅有利于学生更直观地体会到课中的含义，还能加深印象。如今的课堂，非常强调要‘动起来’，除了传统的纸笔方式，智慧校园的不断发展，使教学工作多了很多便于留存又交互性强的手段。”

不仅是教学，智慧校园的建设还给校园管理工作带来了极大的便利。“除了课堂之外，食堂、运动场等场所也能体现出‘智慧’；甚至连接送孩子的家长等候区以及老师的办公室，都可以运用智慧校园来进行管理。比如，滚动发布学校通知，学生作品、时事要闻和优秀纪录片等。”

如今，在我市各校的校园中，“智慧”的范围越来越大， 种类也越来越多。随着智慧校园建设工作的不断推进，我市校园充满“智慧”的口碑，在全省也将越来越好。（全媒体记者   张翼）

编辑：毛蕴劼

审核：曾海蓉