今日镇江讯 2月8日，在全省残联工作会议上，省残联对全省残联系统“2022年度创新创优示范项目”进行表彰，并颁发了奖牌，全省共20个项目榜上有名。其中，京口区残联“‘五项措施’让融合教育在普小开花结果”项目获此殊荣。
记者了解到，2022年以来，京口区残联、京口区特殊教育指导中心认真探索研究残疾学生融合教育模式，在江滨实验小学、谏壁小学等学校形成了成熟有效的试点成果，创新走出了一条融合教育新模式。
京口区残联理事长周震告诉记者：“区残联、区特教中心积极与定点康复机构合作，推进康复机构与农村小学开展教康合作项目，为特殊学生提供优质服务；与市第四人民医院、第五人民医院相关科室沟通，开展特殊需要学生的评估工作；在普校与特校间实行残障学生“双培养”“双管理”模式；此外还搭建学习平台、优化融合环境，让残障学生更好地融入社会。”
记者了解到，该项目实施后，成效喜人。首先，在试点学校建设特需学生发展支持中心，建成2间融合教室、1间团辅教室、2间心理辅导室，建筑面积达400平方米；新增特需学生阅读空间、训练空间，打造融合教育资源点的新空间。其次，融合教师的专业性得到发展，试点学校已有10余名教师获得资源教师上岗证或心理咨询师资格证，兼职教师队伍不断壮大。第三，探索普特融合教育新教学模式，开展“关注生命差异”的课程，通过康复训练、知识教育、技能培训，部分实现了轻度残疾学生能自立、中度残疾学生能自理的培养目标。
目前，京口区建立了个别化教育资源库，利用资源库对教师进行个别化专业技能的培训、操作、实施，实现满足不同类型特殊学生的需求。京口区还建立了家庭教育指导中心，对残疾学生家长开展咨询服务，指导家长采用正确的方法开展个训，促进学校教育向家庭教育延伸。（通讯员 葛伊涵 全媒体记者 林兰）图片由京口区残联提供
编辑：万嘉
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