“双减”政策实施以来，镇江市金山实验学校（小学部）一直认真落实相关工作要求，学校借“双减”的东风，不断优化教学内涵管理，不断彰显良好教育生态。2022年10月25日，学校承办与金山湖小学“学科共研，团队共建”活动，语文学科组首场活动成功举办。

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。10月25日下午，金山实验学校与金山湖小学的语文老师齐聚一起，开展了以“双师课堂增实效，四有团队开新篇”为主题的跨校教学研讨活动，给这秋阳艳艳的午后增添了别样的光彩。

金山湖小学的方楠老师执教了《秋天》一课很是应景。流畅的教学流程，生动的教学语言，令人折服；课中，细致地指导学生朗读、书写，得到大家一致认可：一年级的语文课，就应该是这个模样。钱瑞阳老师执教的《大自然的声音》一课，去掉冗长的字词教学，繁琐的课文分析，围绕单元语文要素设计有效的“读”的教学环节。读出结构，读出主要内容，读出语言的生动。孩子们学有所得，也让听者深知：中年段的课就应该这样去教。

两位老师研学生，研教材，有效地利用国家智慧教育平台资源，助力课堂教学有效性。扎实的教学，让课堂绽放出异样光彩。

研讨时，教研员张俊老师结合两位老师的课堂做出精彩点评。她课例引路，讲解要科学利用平台资源，学规范的语言，知识点的讲解，智慧的去运用资源，服务课堂；结合新课标，从两节课上的生长点谈起，要求每位语文老师，在课堂中应设计有效的学习活动，要有学习方法的指导，关注综合运用语言等等，走实语文课堂教学每一步。满满“干货”，给我们所有老师注入新的思想，新的源泉，为老师们的成长助力。

研讨会上，两校老师还围绕主题，各抒己见，交流了各自的做法，老师们在交流中碰撞。学无止境，研亦无止境。相信在我们的不断实践中，会收获的更多。

活动最后，两校领导为本次活动及“四有”好教师团队建设做了指导性发言。王勤校长的“我们研究活动是认真的”，朱开娟校长说起的“分享收获，我们共同成长”话语仍萦绕耳边。两位校长的话为我们教师的成长铺设了一条金色大道！双师同行，“研”途共长；学科共研，团队共建！本次活动虽圆满落幕，但教研之路，却研无止境。

“精•实”是学校的校园文化，也是学校教学主张的体现，即教学态度精心，教学过程扎实。在“双减”的形势下，金山实验人将朝着更新的教学目标执着追求，“语”时俱进启新程，“文”力负山顺势为。

来源：镇江市金山实验学校

编辑：朱超

审核：沈菲