今日镇江讯  9月22日，省教育厅举行“砥砺十年谱新篇 奋楫扬帆建新功”之“江苏终身教育这十年”新闻发布会，市教育局介绍镇江“四有”老年教育发展情况。

面对镇江进入老龄化社会的现状，市教育部门认真贯彻落实国家和省积极应对人口老龄化战略，对办好新时代镇江老年教育进行了有益的探索。

据悉，镇江现有市级老年大学1所，7个市（区）均建有县（区）级老年大学，56个乡镇（街道）均建有老年学校，覆盖率达100%。各级老年大学、老年学校常年招收学员，极大满足了老年人的精神文化需求。其中，市老年大学先后被表彰为全国、省先进老年大学、示范老年大学，荣获“全国老年教育宣传工作先进单位”、省文明单位等称号。目前，全市老年学校在校在学老年人近10万人，经常性参与老年教育活动的老年人超20万人。

为了做好新形势下老年教育工作，市教育部门将继续着力办好有目标、有追求、有思想、有保障的老年教育，积极推动我市老年教育高质量发展。

办有目标的老年教育。一是建设有体系。建成以镇江市老年大学为龙头，县（区）级老年大学、镇（街）级老年学校和社区老年活动中心组成的四级老年教育网络体系。二是发展有规划。将老年大学发展纳入经济社会发展规划，推动老年教育健康持续发展。三是学校有章程。以章程建设为抓手，将章程作为办学的基本遵循，推动老年大学办学的规范化、科学化。

办有追求的老年教育。一是坚持“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”，着力构建老年大学现代学校制度。二是加强学习研究，用科学凝练、具有特色的办学理念引领老年教育高质量发展。三是坚持深化改革，激发发展动能，强化内部管理，激发办学活力。四是因地制宜、多措并举，努力打造具有地方特色的老年教育品牌。

办有思想的老年教育。一是坚持问题导向与目标导向相结合，加强老年教育办学机制研究，丰富拓展老年教育资源，提升供给的适应性。二是坚持“学员需求”准则，建立课程动态调整机制，加强课程建设研究，将老年人智能技术应用、防范电信网络诈骗等引入课程，提升课程的适应性。三是适应学员年龄大、年龄差异大、阅历差异大、基础差异大等特点，加强教法研究，践行“态度亲、难度小、节奏慢、互动多”的教学规范，提升教法的适应性。四是加强质量评价机制研究，把“学员满意度”作为教学质量评价的第一要素，坚持“评教、评学、评管”一体化，定期、定人、定量全覆盖式深入课堂，把脉教学质量，提升质量评价的科学性。五是加强队伍管理研究，推行“一案两制”。“一案”就是制定全员聘任实施方案，“两制”即质量考核制、二次退休制，实现优秀人才进得来，出得去、留得住、用得好，提升老年教育队伍管理的科学性。六是加强班级管理研究，实行班主任指导下的班长负责制，调动学员参与积极性，提升学员管理的科学性。

办有保障的老年教育。一是坚持“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老年教育方针，积极争取各方支持，强化老年教育场所、经费、队伍保障。二是压实主体责任，将老年教育列入各级地方党委政府重要议事日程，纳入经济社会发展全局，办学经费列入本级财政预算。三是配优班子，配强校长，配壮队伍，及时研究解决工作中的重大问题。 （张翼 唐守伦）

编辑：缪小兵

审核：高新