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丹阳职业教育:从“大有可为”到“大有作为”

2022-09-21 22:28 今日镇江  

今日镇江讯  今年8月,丹阳中等专业学校学生陆熠琳、岳曾华、耿金羊的“护翼护工雇佣综合服务平台APP”创业项目首次参加第12届“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛就获得银奖,成为在该类别创业竞赛中获奖的唯一一所中等职业学校。

在2022年全国职业院校技能大赛中,丹阳中等专业学校学生朱奇、鲁宇夺得“机电一体化设备组装与调试”赛项一等奖,成为该校获得的首个国赛一等奖。

近五年来,该校在职业院校创新创业大赛和技能大赛中共获得国赛金牌1枚,省赛金牌15枚、银牌26枚、铜牌29枚……

佳报频传,这与该校打造的“全域”创新创业教育新生态密不可分。

打通供需,架起三方对接“立交桥”

“在这里我领到了人生第一份工资,这里给了我生活的新舞台。”在丹阳市残联的“残疾人之家”,十几名残疾人正干着折眼镜布袋的手工活。残疾人束正军说,自从参加“护翼之行”后,他就从郁郁寡欢变得阳光主动。

“‘护翼之行’——残疾人辅助性就业”项目是丹阳中等专业学校学生陆煜琳、赵婉莹、邵平在该校三位老师指导下策划开展的创新创业项目,通过创业促进就业,并实现了成果转换。

在创建“护翼之行”公益平台APP之后,他们又和部门对接、和企业合作,同时在残疾人群中动员和宣传。让残疾人通过“会员注册”提供个人信息;企业则通过“企业注册”,申请代加工岗位。丹阳市佳琦超细纤维织品有限公司成为了平台第1家入驻企业……以折眼镜布袋为例,残疾人平均一天工作八小时,每分钟可完成2-3个镜袋,一个镜袋获得劳务费0.03元,月收入可达864—1296元;企业方面,一个健康员工平均月工资2000元,一个镜袋平均支付劳务费为0.05元。

“‘护翼之行’就是搭建一个平台,与政府、企业进行合作,既满足市场用工需求,又满足残疾人就业需求,从而实现经济效益与社会效益‘双赢’。” 丹阳中等专业学校学生陆煜琳说,目前平台已有3家企业入驻,20多名残疾人在平台实现就业。

顶层设计,构建“创业型”校园

“护翼之行”只是该校众多创新创业课题中的一个。校园里的创业基因无处不在,汽车美容店、智慧花店等创业项目遍布各个角落……

自去年该校启动学生创业孵化基地项目后,该校在校内搭建起以扶持学生创业为主的创业实践平台,犹如为学生创业注入“强心剂”。

“这个基地主要是为学生提供一个创业实践平台,由学校提供产业场地和投资资金,师生共同合作进行项目的管理和运营,让学生提前在校创业,有效提升学生的创业创新能力。”该校相关负责人说,目前该基地已结合丹阳汽配、眼镜等特色产业,确定了汽车美容店、鸟语花香、快乐书吧、科技文创等9个学生创业项目。2015-2022年,学生在省级创新大赛中共获各级奖项49个。

多维融合,双创教育结硕果

“课程要更加契合产业所向、发展所需。” 丹阳中等专业学校校长贾伟说,学校通过内部调整专业设置,优化专业课程体系,率先在九个专业的人才培养方案中融入了双创课程,开发了相应的校本教材,在2019级新生班级中开始实施。

课堂设到工厂、企业搬到学校、大师请进课堂、学生顶岗实习,在学校,工学结合、校企一体是常态化的教学模式。该校先后筛选出了18家单位对学生进行了“阶段实习”和“定岗实习”安排。目前校企合作满意度、学生和家长满意度均超95%,学生毕业后留实习单位的比例逐年上升。

近年来,该校以实现双创教育与地方经济发展的耦合为取向,实施资源全域整合、要素全域配套、过程全域管理、文化全域浸润、帮扶全域覆盖的“全域”教育,形成了“全域联动、内融外协、全程帮扶”的双创教育模式。

三年来,该校为地方企业输送1700余名技术技能人才,对口就业率均稳定在93%以上;拥有中职现代化实训基地3个,每年社会培训稳定在1万人次以上,同时开展对外生产、咨询、技术服务,为企业发展出谋献“技”,助推地方经济高质量发展,真正让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。(通讯员 曾丽萍 司马秀良  全媒体记者 佘记其)

编辑:缪小兵

审核:高新


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今日镇江讯  今年8月,丹阳中等专业学校学生陆熠琳、岳曾华、耿金羊的“护翼护工雇佣综合服务平台APP”创业项目首次参加第12届“挑战杯”江苏省大学生创业计划竞赛就获得银奖,成为在该类别创业竞赛中获奖的唯一一所中等职业学校。

在2022年全国职业院校技能大赛中,丹阳中等专业学校学生朱奇、鲁宇夺得“机电一体化设备组装与调试”赛项一等奖,成为该校获得的首个国赛一等奖。

近五年来,该校在职业院校创新创业大赛和技能大赛中共获得国赛金牌1枚,省赛金牌15枚、银牌26枚、铜牌29枚……

佳报频传,这与该校打造的“全域”创新创业教育新生态密不可分。

打通供需,架起三方对接“立交桥”

“在这里我领到了人生第一份工资,这里给了我生活的新舞台。”在丹阳市残联的“残疾人之家”,十几名残疾人正干着折眼镜布袋的手工活。残疾人束正军说,自从参加“护翼之行”后,他就从郁郁寡欢变得阳光主动。

“‘护翼之行’——残疾人辅助性就业”项目是丹阳中等专业学校学生陆煜琳、赵婉莹、邵平在该校三位老师指导下策划开展的创新创业项目,通过创业促进就业,并实现了成果转换。

在创建“护翼之行”公益平台APP之后,他们又和部门对接、和企业合作,同时在残疾人群中动员和宣传。让残疾人通过“会员注册”提供个人信息;企业则通过“企业注册”,申请代加工岗位。丹阳市佳琦超细纤维织品有限公司成为了平台第1家入驻企业……以折眼镜布袋为例,残疾人平均一天工作八小时,每分钟可完成2-3个镜袋,一个镜袋获得劳务费0.03元,月收入可达864—1296元;企业方面,一个健康员工平均月工资2000元,一个镜袋平均支付劳务费为0.05元。

“‘护翼之行’就是搭建一个平台,与政府、企业进行合作,既满足市场用工需求,又满足残疾人就业需求,从而实现经济效益与社会效益‘双赢’。” 丹阳中等专业学校学生陆煜琳说,目前平台已有3家企业入驻,20多名残疾人在平台实现就业。

顶层设计,构建“创业型”校园

“护翼之行”只是该校众多创新创业课题中的一个。校园里的创业基因无处不在,汽车美容店、智慧花店等创业项目遍布各个角落……

自去年该校启动学生创业孵化基地项目后,该校在校内搭建起以扶持学生创业为主的创业实践平台,犹如为学生创业注入“强心剂”。

“这个基地主要是为学生提供一个创业实践平台,由学校提供产业场地和投资资金,师生共同合作进行项目的管理和运营,让学生提前在校创业,有效提升学生的创业创新能力。”该校相关负责人说,目前该基地已结合丹阳汽配、眼镜等特色产业,确定了汽车美容店、鸟语花香、快乐书吧、科技文创等9个学生创业项目。2015-2022年,学生在省级创新大赛中共获各级奖项49个。

多维融合,双创教育结硕果

“课程要更加契合产业所向、发展所需。” 丹阳中等专业学校校长贾伟说,学校通过内部调整专业设置,优化专业课程体系,率先在九个专业的人才培养方案中融入了双创课程,开发了相应的校本教材,在2019级新生班级中开始实施。

课堂设到工厂、企业搬到学校、大师请进课堂、学生顶岗实习,在学校,工学结合、校企一体是常态化的教学模式。该校先后筛选出了18家单位对学生进行了“阶段实习”和“定岗实习”安排。目前校企合作满意度、学生和家长满意度均超95%,学生毕业后留实习单位的比例逐年上升。

近年来,该校以实现双创教育与地方经济发展的耦合为取向,实施资源全域整合、要素全域配套、过程全域管理、文化全域浸润、帮扶全域覆盖的“全域”教育,形成了“全域联动、内融外协、全程帮扶”的双创教育模式。

三年来,该校为地方企业输送1700余名技术技能人才,对口就业率均稳定在93%以上;拥有中职现代化实训基地3个,每年社会培训稳定在1万人次以上,同时开展对外生产、咨询、技术服务,为企业发展出谋献“技”,助推地方经济高质量发展,真正让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”。(通讯员 曾丽萍 司马秀良  全媒体记者 佘记其)

编辑:缪小兵

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