习近平总书记强调：“有高质量的教师，才会有高质量的教育。”教师素质及其专业化发展程度，是影响教育教学高质量发展的重要因素。江苏省大港中学紧紧围绕“立德树人”的根本任务，始终将促进教师专业发展放在优先位置，以“文化关怀、师生共进”的理念为引领，按照“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的“四有”好老师标准，充分调动教师教书育人、教学科研的积极性，促进教师自主认识、自主提升、自主发展，教师队伍建设和教师专业发展取得显著成效，学校被评为“江苏省教师发展示范基地校”。
凝练先进理念 引领教师专业成长
办学理念，在学校的办学过程中起着举足轻重的作用，是一所学校价值取向、使命愿景和行动纲领的集中体现。省港中历史辉煌、使命光荣，在办人民满意教育的大背景下，充分尊重自然规律、社会发展规律、人的成长规律以及教育规律，笃行于创建高品质示范高中的征程中。“全国优秀教师”仲伟贵是一位理念先进、身先士卒的校党委书记。他不断完善学校办学理念和办学目标，在继承学校传统和吸收现代教育思想的基础上，提出了“文化关怀、师生共进”的办学理念，在师生中创造性地开展了“三比三不比”主题教育活动，提升了师生的“精气神”，实现了“育德”与“增智”相互促进，彼此交融。校长黄卫荣办学思路清晰，改革创新意识强。他带头引领教师发展，积极推进“四有”好教师团队建设，所领衔的“‘三合’中小学思政教育一体化‘四有’好教师团队” 被评选为第二批镇江市“四有”好教师市级重点培育团队。教师按照办学理念育人，学生按照办学理念成长，学校按照办学理念发展。得益于现代教育教学理念，学校教师专业素养大幅提升，被评为“江苏省教师发展示范基地校”，承担起省属高校师范生教育实践、国家级和省级教师培训等任务。近年来，学校硕果累累，“高光”频现，精彩不断。
徐曙海市长视察江苏省大港中学
锻造“三型”教师 建设精良师资队伍
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师被誉为学校发展的第一资源。省港中按照“有理想信念，有道德情操，有扎实知识，有仁爱之心”的好老师标准，以学生为本、师德为先、能力为重、终身学习的教师专业标准为指向，积极探索现代教师培养和成长机制，建设一支数量充足、师德高尚，满足学校高品质发展需要和创新人才培养的“责任型”、“智慧型”和“幸福型”教师队伍。在培养“责任型”教师队伍方面，学校强化党建引领，开展师德公开承诺活动和争优创先活动，举行庆祝中国共产党成立100周年文艺汇演，组织全体教师唱红歌。以榜样目标为激励，大力宣传教师身边的师德典范，用典型引路；实施学生评教、教师互评、家长反馈等多元考核方式，为师德建设提供多种机制保障，培养“责任型”明德教师。同时，把教师发展纳入学校发展的愿景中去，专项制定学校教师队伍建设和教师专业发展三年规划，培养“责任型”明志教师。学校按教师专业发展规划设置教师岗位，由个人申报，岗位设置领导小组确定各等级教职工岗位聘用人员名单，以岗位目标为约束，培养“责任型”明责教师。
在建设“智慧型”教师队伍方面，通过各种学习活动开展，建设“智慧型”学习队伍。借助国家中小学智慧教育平台、中国研修网、镇江智慧人社网等网络平台组织培训学习，每位教师每年必读理论书籍2本，撰写3000字以上的读书笔记，开展全员学习，提升理论水平；鼓励教师攻读硕士研究生，提高学历层次;开展各级各类教研活动，寻求资源示范共享，建设“智慧型”教研队伍，通过“微教研”点课评课，推动校本教研，促进教师专业发展；主动争取承担省、全国教研活动，为教师搭建各级各类成长平台；加强与区域内外学校的合作与交流，实现“互惠互利、共同发展”，打造“智慧型”教研队伍。以课题研究为引领，培养“智慧型”科研队伍，引导教师“将教育教学问题课题化”，并结合实践开展校本课题研究，引导教师研究开发近50门校本课程，解决实际工作困惑，提升理论，反哺实践，助力教师从教育的“经历者”成长为一名“研究者”。
江苏省特级教师
在建设“幸福型”教师队伍方面，学校实施“静心、动心、暖心”“三心工程”，积极落实国家有关教师住房补贴政策、发放笔记本电脑等，让教师安居乐业而静心；绩效工资考核中，坚持“多劳多得，优劳优酬”原则，落实奖励表彰津贴、骨干教师绩效考核津贴、教科研成果奖等，让教师劳有所获而动心；关心教师生活，每年组织教师体检，成立教工合唱团丰富教师精神生活，组织“金秋助学”活动鼓励教职工子女努力学习、追求上进。既在物质层面为教师谋眼前利益，更在事业层面为教师求长远利益，使教师业有所成、愿有所许而暖心。
致力“人才强校” 教育教学成果斐然
教师是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。省港中牢固树立“以教师发展立校强校”的发展理念，夯实教师队伍建设这个教育工作的基础，建设名师为主导、优师为主体、能师为主基的共同体，筑基提质、对标找差、做优建强，师资结构不断优化，教师素质不断提升，教育教学成果斐然。
镇江市骨干教师
学校现有在岗专任教师185人，专任教师均取得本科及以上学历，学历达标率100%，其中硕士、研究生共63人。正高级教师5人，高级教师106人，一级教师72人。学校师资建设制度健全，制定了较为完善的教师管理制度、绩效工资制度和岗位设置方案，形成了良好的竞争激励机制。全面实行教职工聘任制，逐步建立“人员能进能出，岗位能上能下”的人员流动机制。虽然在职专任教师平均年龄44.2岁，但工作热情高，精神面貌好。
学校现有省特级教师6人、市学科带头人8人，市中青年骨干教师19人，区骨干教师50人，区级以上拔尖人才占专任教师比例为41.7%，各类拔尖人才覆盖所有学科。黄卫荣老师入选江苏省基础教育教学指导专业委员会委员名单，2022年6月被评为镇江市名校长。束鹏芳老师，2020年12月10日入选教育部基础教育教学指导专业委员会委员名单。近五年来一批教师在省市级教学基本功和评优课等竞赛活动中取得佳绩，获教学竞赛市一等奖及以上有54人次，其中4人获省青年教师基本功大赛一等奖，2人获省优质课比赛一等奖，2人获第二十一届全国教育教学信息化大奖赛现场决赛一等奖。在市研学微课评比中，我校荣获32项市一等奖，项目在镇江市第一，为其他老重点学校之和。“十三五”和“十四五”期间，全校共12个省级课题申报立项，36个市级课题申报立项，新项目涉及教师近百人次，近年来共发表论文163篇，其中核心期刊发表36篇，市级以上获奖40篇。学校涌现一批优秀教师，获省级及以上表彰14人次，近5年来获市级表彰33人次，获区级表彰218人次。
赴宜兴太华山新四军纪念馆开展主题党日活动
教师节宣誓
在高质量教师队伍的加持下，学校影响力不断壮大，各项声誉纷至沓来。先后获得江苏省文明校园、省中小学党建文化品牌项目建设成果先进校、江苏省教科研先进集体、江苏省首批教师发展示范基地校、新时代体育美育基地校、基础教育课程资源实验校、江苏省科学教育特色校、江苏省依法治校示范校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省首批国防教育示范学校、江苏省节水型学校、江苏省优秀中学共青团组织、江苏省五四红旗团委等二十多项省级荣誉称号。
来源：镇江日报
实习编辑：毛蕴劼
审核：曾海蓉
