“亲爱的老师，您在2020-2021学年三班的语文教学工作中贡献突出，被评为‘满分老师’。特发此证，以表感激。”这张落款为“省镇江一中2022届三班全体”的手写奖状，一直挂在省镇江一中老师朱海燕办公室的墙上。尽管手写的字体、可爱的卡通画，让这份“荣誉证书”显得不那么“正宗”，甚至有些简陋，但它却是朱海燕最珍惜的“宝贝”。在朱海燕看来，这就是对她职业生涯的最高褒奖。

朱海燕是省镇江一中高三火箭班的语文老师。众所周知，火箭班的孩子，都是一群“学霸”。要“镇得住”这些牛娃，火箭班的老师可不好当。在省镇江一中，正是有着一群如朱海燕这样学生眼中的“满分”老师，引领着火箭班的孩子们，在橙墙蓝顶的楼宇间，在只见青绿的大学山上，生长着梦想，放飞着希望。

“和一中相遇，就是和许多好老师相遇并结下师生情缘。他们或许是帮助学生摘取荣誉桂冠的那一个，或许是陪伴学生走出青春阴霾的那一个，又或许是在学生犯错后像父母一样永远包容的那一个。”省镇江一中校长吴铁俊说，一中一直有着“成全人”的温暖育人理念，“因为懂得，所以守候。我们会教育每个孩子，生活并非坦途，这里有赢，也有输，会告诉每个孩子，学会坦然接受努力的结果，磨砺青春，成全人生。让能飞的飞得更高，能跑的跑得更快。”

执著钻研，千淘万漉不觉苦

刚刚过去的这个母亲节，对于省镇江一中高三火箭班英语老师戴卫红来说，“别有意义”，因为她在家改了一天的试卷。

“虽然高考二模分数已经出了，但自己教的学生，考得怎么样，不亲自改一下他们的试卷，我不放心。”戴卫红改试卷，可不仅仅是看对错，她会记录下每一个学生的错误点，以便有针对性地一一进行纠正。50个学生的试卷，她整整改了一天。

从2003年到省镇江一中工作，戴卫红已带过11届高三，因为教学水平突出，曾连续5年执教高三年级。为了教会学生注重学习的积累和总结，戴卫红更是从自身做起。从2009年开始，她便着手编撰校本教材《高中英语语法指津》，这些年一直在不停地更新和完善。如今，这本校本教材已全面应用于教学，让学生们获益匪浅，大大提高了课堂效率。

《高中英语语法指津》越编越厚，而这背后，是别人看不到的起早贪黑。每天早晨4点多，戴卫红就起床了，对教学内容进行整理、总结，这已是她多年养成的习惯。“只要能对学生有帮助，再苦再累都不值一提。”戴卫红说。

在教学业务上执著钻研，戴卫红只是群体的一个缩影。火箭班数学老师刘银，是京江晚报《学》周刊的特约作者。在《学》周刊上，经常会见到他的一些教学心得、解题经验等。

他说，如何尽最大可能把老师的经验、学识、观点、看法顺利地转化为学生的知识与能力，是值得老师们重点思考的问题，“学习正是因为喜欢，所以钻研；因为钻研，所以纠结；因为纠结，才能解结，而达至豁然境界”。

作为学霸们的数学老师，刘银无疑是有压力的，这种压力来自于更高的自我要求。为了研究新高考，刘银花了近半年时间，系统地整理研究了上百本教学期刊，并对别人的专著进行研究，单读书笔记就记了厚厚的4本。每天下午，刘银还会特意拿出一个半小时，将自己当作学生，进行刷题和静思。“像学生一样，身临其境去考试，对自我有很大的提升，对解题以及考试时间的分配，也更有心得。”就这样，刘银通过“沉浸式”刷题，不断训练提升解题速度，和学生们共同成长。

育人不辍，格物愿为红烛火

“年少的我，觉得教师是一个值得尊敬的职业。当我真正成为一名老师，才发现这种尊敬并不是老师这个称谓自带的，而是一名好老师才能拥有的。这种拥有需要两条时而纠缠交错、时而并行不悖的路径：一条是要成为时间的朋友，伴着时间成长，成为有学识、重修养的行家里手；一条是要成为学生的朋友，伴着教学相长，成为有魅力、善沟通的良师益友。”这是朱海燕曾经写下“初心”，看似简单，但简单的路往往是最难走的路，也是最美好的路。而朱海燕，正坚定不移地走在这条路上。

教学是教与学的互动，教学18年，朱海燕坚持在教学中不局限于课本，将课堂训练与课外拓展有机结合。她的语文课，便也格外生动有趣。演讲比赛、文学评论大赛、出题大赛……这些都可能出现在朱海燕的语文课堂上。

每次在班级举办这样的活动，朱海燕都会自掏腰包，给学生们购置奖品。对奖品的用心程度，朱海燕也绝不含糊。在刚刚结束的演讲大赛中，朱海燕在网上订制了20多个U盘，每个U盘上，都刻下了她精心挑选的、出自博尔赫斯《图片册》里《沙漠》一文中的一句话——“抓一把沙子，改变整个沙漠。”

“学校因为我身体不好，对我总是特别关照，所以我在教学上更要加倍努力啊。”爱笑的朱海燕深爱着她的讲台，她说，与师友们、孩子们在一起，就是与青春和阳光在一起，与成长和梦想在一起。

耿耿园丁意，拳拳育人心。高中老师的辛苦毋庸置疑，火箭班的班主任，更是将全部的时间和精力，扑在学生们身上。从早上7点到晚上10点，每天在校15个小时，这就是黄慧琴的日常。

黄慧琴不仅能将数学课上成“笑话课”，让课堂氛围轻松而活泼，而且善于做学生的倾听者，是学生值得信赖的“妈妈”。有时候，学生来和她一聊就是两小时，而她就静静地听着，不时给学生一些肯定和鼓励。“有次我考得不好，哭着去找黄老师。没想到黄老师不仅没批评我，还站在我的角度考虑问题，让我觉得特别暖心。”一位女生说，在黄老师身上，她看到了敬业、看到了理解，也让她对自己对未来，更加明晰。

文化传承，至诚无息育新人

作为省镇江一中的首任校长，张海澄确立的“至诚无息”的校训，一直有着极其深远的影响。如今的校园里，有张海澄雕像迎接每一缕朝阳，有澄心湖水送走每一个黄昏。而老师们，就这样日复一日地迎着朝霞来，踏着月色归。

向下沉潜，向上飞扬，这就是省镇江一中校园里“至诚无息”的不变节律，也是老师们在教育征途上团结奋进的积极姿态。

今年54岁的何华军，算是高三火箭班教师团队里年纪最大的了。“知识是在不断更新的，而自己需要比年轻人花更多的时间，去钻研去学习。”尽管年纪最长，爱学习的何华军却多年担任最强班地理教学，成绩显著。他说：“我喜欢和学生们在一起，每天看到他们，我便觉得心情愉悦，人也年轻起来。”

41岁的英语老师司马凌云，用同事的话来说，就是以学校为家，“种”在学校里的人。每天下了晚自习后，司马凌云都会就当天发现的问题，与学生电话沟通。“在学校里学生都很忙，利用电话单独沟通，这样的方式学生更容易接受，也更有针对性。”司马凌云认为，不应该拘泥于学科而谈学科，“我希望通过学习中发现的问题，来引导学生从多重角度看待问题，培养他们的独立思维力、批判思维力和创新思维力，让他们可以看到更长远的人生。”

35岁的何康虽然到一中只有3年，却非常享受这3年的教学生活。“学生们热血、青春，和他们在一起，自己也激情澎湃。”何康担任火箭班的生物教学，他喜欢刷题，总能给学生指出最快最简便的解题思路；他研究大学生物课程并将之融入教学，让学生对生物这门学科有更高的认知。提起何康，学生们都会竖起大拇指，感叹一声：“大写的服啊。”

“至诚无息里的诚，不仅仅指个人品德修养层面的诚实，还指对事业的追求，如忠诚，对理想的执着，如虔诚。”省镇江一中校长吴铁俊说，正是“爱岗奉献、敬业乐群、富于创新、精于研究”的教风，培养出一批批让学校引以为傲的学子，“如今高考即将来到，也许高考发榜时我们会在意，学生是考取了北大、南大，还是江大，但我们更在意、更欣慰的是，学生们在一中这个大家庭里，已慢慢长大。”（全媒体记者 古瑾）

实习编辑：毛蕴劼