细细想来，我和《镇江日报》的交往，已经有几十年的时间了。几十年里，在日报发表了很多文章，也和报社许多编辑、记者老师结下了深厚的友谊。我的私心里，是一直把日报当作我的老师和朋友的。

我最初给《镇江日报》投稿，是在1990年的春天。那时，我在大路中学教高三语文，做班主任。那段时间里，大路中学和解放军驻五峰山部队是军民共建单位。1990年春，我带领学生赴地处龟山头的解放军驻军开展“军营一日”活动。回来后，我写了一篇消息《社会也是大课堂》投给《镇江日报》。消息很快见报。我将报纸贴在教室里好长时间，同学们看到自己的活动发表在报纸上，都很兴奋，也以此激励自己的学习。现在想来，这大概也就是报纸的社会效益之一吧。

孙建平老师在增华阁作文大赛阅卷中。（资料图）

十几年前的《镇江日报》，每周有一期《教育周刊》。也就是在这个时候，我通过这个平台，和日报有了更多的联系。2007年，是恢复高考30周年的日子。那一年，许多媒体开展征文活动，纪念这个在共和国历史上有重要意义的日子。我就是1977年参加高考并被师范学校录取的，因为如此，对于这个日子，也怀有更多的情感。2007年5月的一天，《镇江日报》发出纪念恢复高考30周年征文启事，我看到报纸，立刻就给编辑老师打了个电话，接电话的是当时《教育周刊》的编辑何菁老师。我说我正好写了一篇恢复高考30周年的纪念文章。何菁老师听了，就嘱咐我将稿子发给她。没过多久，经过何菁老师精心修改编辑的《1977：我的高考》一文就作为那次征文的第一篇发在了6月4日的《教育周刊》上。文章见报后，我又将它发在金山网的论坛上，获得了读者很大的反响。这篇稿子的见报，让我看到了编辑老师的精心和用心，还有他们身上肩负的作为新闻工作者的社会责任。

那些年里，我在谏壁中学任教，教育教学工作中，和学生有着许多接触，也和学生之间有很多故事。工作之余，我把这些故事记录下来，既想作为自己工作经历的留存，也想与读者分享。缘于这样的念头，我把好多文章发给何菁老师，于是就陆续有了好多教育随笔发表在《教育周刊》上，如《南艺送考》《学生，让教师变得高尚》《两个高三学生之间的故事》《感动于这样的细节》《二十年后的又一课》等。

十多年来，我和《镇江日报》副刊《镇江周刊》也有许多联系，在上面发表了许多的散文作品，而副刊的编辑，都是我的老师。最初在副刊上发表的文章，是2009年7月13日见报的《寿康里的记忆》。《寿康里的记忆》一文是写我当年和岳父岳母在城西寿康里的故事。原文写得比较粗糙，副刊编辑滕建锋老师做了精心修改。特别令我感动的是，文章发表后，随样报一起寄给我的，还有滕建锋老师写的一封信，他在信中鼓励我多写作、多投稿。这封信给了我很大的鼓励，从那以后，我就又有了很多的稿子发表在《镇江周刊》上，如《家访》《师范记忆》《关于爷爷奶奶的故事》《猪肉的滋味》《故乡给予的温柔》等，《故乡给予的温柔》一文还被2015年第5期《读者·乡土人文版》转载。几年前，《镇江周刊》举行创刊200期座谈会，我受邀参加。座谈会上，见到周刊的诸位编辑老师，听他们的教诲，很受启发，也深为感激。

读《镇江日报》已经好多年了，是我每天的必修功课。最近几年，我旅居上海，不能读到纸质的《镇江日报》，就每天读它的电子版。几年来，每天上午9点钟左右，一定会在手机上打开《镇江日报》电子版，阅读来自家乡的主流媒体的文字和图片，倾听来自家乡的声音。随着现代传播技术的发展，《镇江日报》的传播方式也不仅仅是纸质，还有短视频、公众号等，这都给了读者更多了解家乡的空间。感谢与时俱进的《镇江日报》，祝福镇江蒸蒸日上。

《镇江日报》，我的师与友。40年，在人生，已是不惑；在日报，却正是年轻。（孙建平）

编辑：缪小兵