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“天宫课堂”第一课开讲 江苏中小学生感知宇宙奥秘体验探索乐趣

2021-12-09 21:18

8年前,中国首位“太空教师”王亚平在太空给地面学生讲课,一时间圈粉无数,今天(12月9日)下午,正在中国空间站执行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富,再次为孩子们进行了太空授课。江苏各地不少学校都组织学生观看了授课直播,新奇有趣的天宫课堂让孩子们大开眼界。

南京聋人高级中学,是本次活动重点直播连线的场馆之一,这里的孩子也接到了来自太空的视频通话,上了一堂别开生面的“天宫课堂”。活动刚一开始,来自南京聋人高级中学的学生庄坤明,就向地面主课堂的航天专家连线提问关于天和核心舱的问题。庄坤明说:“在这次连线中,我心情非常激动,也为中国航天事业感到骄傲,通过这个活动,我获得了更多的知识,在学习中有更多动力。”

今年10月16日,神舟十三号载人飞船发射圆满成功,航天员翟志刚、王亚平、叶光富将首次在轨驻留6个月。在今天的“天宫课堂”中,航天员们和大家天地互动,演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。

除了解答孩子们的好奇心,航天员们还和地面课堂的孩子们,同步开展了浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验,一同感知宇宙的奥秘。南京聋人高级中学学生王欣说:“让我大开眼界,体会到航天事业是一件非常浪漫的事情。这些实验我都是第一次做,学会了很多物理原理。”

下午三点,南京外国语学校的学生们早早就守候在大屏幕前,等待着这次特殊的“天宫课堂”。当三名宇航员的声音从远离地面400多公里的中国空间站传回地面,所有人都凝神屏息,目不转睛地观看着神舟十三号乘组的科学实验展示。在太空里是怎么转身的、显微镜下的细胞又有什么不同……一系列失重状态下太空实验所展现出的特别场景,让同学们不时发出“太精彩了”、“真神奇”的赞叹。

南京外国语学校初二学生王新月说,他们的讲课非常幽默生动。“我们在生物课上有在显微镜下观察细胞,刚刚王亚平老师就展示了(在太空里)心肌细胞是如何运动的,我觉得非常有意思。以后我也准备在生物这方面多多研究。”

在南京理工大学实验小学卫星融创班级四(五)班,孩子们不仅观看了天空课堂实验,还在科学老师带领下与天空课堂共做同一个实验,感受地球与太空环境的差异。只见在地球环境中,泡腾片放入水中,不一会就沸腾起来,与太空实验呈现出不同的效果。

天地共上一堂科学实验课,不仅让同学们看到了浩瀚宇宙的无限可能,也激发了他们对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。

本次太空授课在中国科技馆设置地面主课堂,在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。通过“天地对话”实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。江苏科技馆展览教育部部长许艳说:“我们经常说要仰望星空,我们每个人都是爱星星的孩子,同样我们要去探索星空,用科学去探索星空,希望有更多的孩子热爱科学,参与科学,甚至从事科学事业。”

来源:江苏广电融媒体新闻中心

编辑:缪小兵

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8年前,中国首位“太空教师”王亚平在太空给地面学生讲课,一时间圈粉无数,今天(12月9日)下午,正在中国空间站执行任务的航天员翟志刚、王亚平、叶光富,再次为孩子们进行了太空授课。江苏各地不少学校都组织学生观看了授课直播,新奇有趣的天宫课堂让孩子们大开眼界。

南京聋人高级中学,是本次活动重点直播连线的场馆之一,这里的孩子也接到了来自太空的视频通话,上了一堂别开生面的“天宫课堂”。活动刚一开始,来自南京聋人高级中学的学生庄坤明,就向地面主课堂的航天专家连线提问关于天和核心舱的问题。庄坤明说:“在这次连线中,我心情非常激动,也为中国航天事业感到骄傲,通过这个活动,我获得了更多的知识,在学习中有更多动力。”

今年10月16日,神舟十三号载人飞船发射圆满成功,航天员翟志刚、王亚平、叶光富将首次在轨驻留6个月。在今天的“天宫课堂”中,航天员们和大家天地互动,演示了微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象。

除了解答孩子们的好奇心,航天员们还和地面课堂的孩子们,同步开展了浮力消失实验、水膜张力实验、水球光学实验、泡腾片实验,一同感知宇宙的奥秘。南京聋人高级中学学生王欣说:“让我大开眼界,体会到航天事业是一件非常浪漫的事情。这些实验我都是第一次做,学会了很多物理原理。”

下午三点,南京外国语学校的学生们早早就守候在大屏幕前,等待着这次特殊的“天宫课堂”。当三名宇航员的声音从远离地面400多公里的中国空间站传回地面,所有人都凝神屏息,目不转睛地观看着神舟十三号乘组的科学实验展示。在太空里是怎么转身的、显微镜下的细胞又有什么不同……一系列失重状态下太空实验所展现出的特别场景,让同学们不时发出“太精彩了”、“真神奇”的赞叹。

南京外国语学校初二学生王新月说,他们的讲课非常幽默生动。“我们在生物课上有在显微镜下观察细胞,刚刚王亚平老师就展示了(在太空里)心肌细胞是如何运动的,我觉得非常有意思。以后我也准备在生物这方面多多研究。”

在南京理工大学实验小学卫星融创班级四(五)班,孩子们不仅观看了天空课堂实验,还在科学老师带领下与天空课堂共做同一个实验,感受地球与太空环境的差异。只见在地球环境中,泡腾片放入水中,不一会就沸腾起来,与太空实验呈现出不同的效果。

天地共上一堂科学实验课,不仅让同学们看到了浩瀚宇宙的无限可能,也激发了他们对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。

本次太空授课在中国科技馆设置地面主课堂,在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。通过“天地对话”实时交流,传播载人航天知识,激发广大青少年对科学的兴趣。江苏科技馆展览教育部部长许艳说:“我们经常说要仰望星空,我们每个人都是爱星星的孩子,同样我们要去探索星空,用科学去探索星空,希望有更多的孩子热爱科学,参与科学,甚至从事科学事业。”

来源:江苏广电融媒体新闻中心

编辑:缪小兵

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