今日镇江讯 “父母要做好榜样，生活中尽量做事不拖拉，才会影响到孩子。”“随着年纪增长，孩子想要自己做决定的时候越来越多。积分奖励机制就是我们家最大‘利器’。”“总想多学习，多取经，今天算是学到了好办法，立刻试起来，让孩子养成好习惯最重要。”……每周二晚上七点整，在江苏省镇江实验学校一四班的家长群里，“书伴读计划”总是准时热闹地开展着。由一名家长分享家庭教育“干货”，其他家长积极参与，分享经验感悟。

这样的活动在镇江实验学校已经连续开展了六年。该校成功打造的“三个精品”，已成为镇江教育的一张名片，即以“亲子课外社团”“解忧杂货铺”“叙事取向心理班队会”为抓手，从“阵地建设、团队建设、课题建设、课程建设、特色建设”五个方面为切入口，形成学校心育品牌特色，其经验方法和模式已在其他区域辐射推广。

创新形式 为亲子构建示范性阅读体系

“阅读是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动，能带给孩子无限的乐趣。亲子阅读更能给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。”镇江实验学校德育处负责人蒋静告诉记者。为了延伸家校共育的长度和宽度，镇江实验学校构建和实施了“阳光父母学堂”课程体系，通过聘请家庭教育专家在“七点伴讲堂”线下平台，或利用网络视频给各年级家长进行家庭教育知识宣讲，填补理论性家长课程的空缺;同时，开设“金种子讲堂”，邀请前几届“七点伴讲堂”的优秀学员作讲师，“以点带面”分享学到的家教知识，传播成功的家教方法;此外，创建“书伴读计划”，每学期由家委会排出读书计划，线上、线下辐射式开展家庭教育文章的学习和研讨，促动全家读书与交流。

据悉，“阳光父母学堂”充分发挥了学校党组织的积极引导作用，激发了家长主动参与的热情，培养学生自主能动的品格，让他们从课程的消费者变成积极主动的课程开发者。截至目前，镇江实验学校面对家长开设的“阳光父母学堂”，已经让2000余组家庭直接受益。今年，该项目荣获第三批江苏省中小学生品格提升工程精品项目。

“家庭氛围的营造很重要。我们要让孩子们感受到爸爸妈妈和你一样在学习，在成长，这样的家庭氛围才能造就出优秀的、积极向上的孩子。”

多点布局 为学生打开多元视角

“解忧杂货铺”活动当属镇江实验学校孩子们心中的“释放神器”。在工作中，蒋静发现，通常学生有困惑，都是悄悄地求助老师，然而，很多都是同龄人的共性问题，于是她就想到，也许高年级的学生作为“过来人”，更有经验可以给这些同学参考。因此，她在学校开设了这样一个平台自此，同学们就会把各式各样的问题投入“杂货铺”。“我们会定期收集和汇总孩子的问题。遇到亲子问题，我们会邀请学校家委会的家长，让他们从父母的角度给孩子解答；遇到同龄人共性问题，我们会邀请高年级同学，来帮助他们解决困惑。”

从一年级就参加学校“七点伴讲堂”活动的钟明达妈妈，五年来很重视孩子的自主阅读能力培养。自学校推出“解忧杂货铺”活动后，钟明达妈妈一直积极参与学生关于亲子问题的回信。“我觉得学校在这方面做得很好，能够让孩子们吐露心声，为他们解压。同时，我作为一名家长，也对自己孩子的同龄人有了更多的了解，从而促进亲子交流。”“他们站在父母的角度向我解释了一些现象发生的原因，听了之后，我就理解了。”原本对父母不理解的杨雨菲同学在看完其他家长给自己的回信后，如释重负，“每一位父母的教育方式都不一样，但是他们对孩子的爱和期望都是一样的，我爱我的爸爸妈妈。”

此外，镇江实验学校牢牢把握德育主题日，充分发挥联盟型家庭教育基地的校外资源，建立“拥抱生活·共同成长”亲子课外社团。利于周末让家长和孩子参与每月一次的主题式社团活动，促进亲子交流与沟通，增进亲子感情，让“协同育人”的观念根植教师和家长的思想意识中，形成了家校合育工作百花齐放的良好局面。（全媒体记者 朱浩）

编辑：缪小兵