打开APP
小贴士
2步打开 媒体云APP
  • 点击右上角“…” 按钮
  • 使用浏览器/Safari打开

镇江中小学全面开展“5+2”课后服务 工作日每天至少2小时

2021-09-13 18:12 今日镇江  

今日镇江讯  9月13日,秋学期开学已进入第三周,镇江市各中小学课后服务也全面展开。我市课后服务推行“5+2”模式,即学校每周5天(周一至周五)都开展课后服务,每天课后服务时间至少两小时。课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间,小学结束时间一般不早于17点30分,初中结束时间一般不早于18点。

昨天17点30分,记者在市江南学校看到,从初一到初三,所有学生们都安静地在教室里写作业。“当天的作业可以在学校课后服务时间段完成,这样当场写完当场巩固,效果特别好,对学习很有帮助。而且回家后还有更多的时间,可以进行自我拓展。”初二5班学生任建全说。市江南学校老师张越告诉记者,从周一到周五,每天下午的课后服务时间,不仅有老师坐班为学生们答疑,还开设有各类社团活动,学生可以根据自己的兴趣,自主选择社团参加活动。

18点15分,市江南学校门口,聚集了很多等待孩子放学的家长。“现在我可以下了班再来接孩子,时间上正正好。”一位初一学生家长感慨道,以前放学早,自己还没下班,所以把孩子放在托管机构做作业,但在托管机构做作业与在学校做作业,效果是完全不一样,“课后延时服务挺好的,孩子在学校里做作业的效率高多了,我们做家长的也放心。”

据了解,课后服务坚持需求导向和学生、家长自愿原则,以解决家长后顾之忧为出发点,服务范围为所有义务教育学校,服务对象为每个有需求的义务教育阶段学生。

市教育局要求,课后服务要结合学生成长需求、学校办学特色,充分调动教师积极性创造性,开发丰富多样的课程;要根据学生年龄特点、学段要求和学校实际等情况,分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课后服务课程。一方面应指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间;另一方面应开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、影视欣赏、兴趣小组及社团活动,最大限度满足学生的多样化需求。学校要统筹作业管理和课后服务工作,切实减轻学生过重的作业负担,要确保小学生课后作业一般在学校完成,初中生大部分课后作业在学校完成。有条件的初中,周一至周五可开设晚自习(一般安排两小时以内,原则上不晚于20点30分结束)。(全媒体记者 古瑾)

编辑:金凯

74

今日镇江讯  9月13日,秋学期开学已进入第三周,镇江市各中小学课后服务也全面展开。我市课后服务推行“5+2”模式,即学校每周5天(周一至周五)都开展课后服务,每天课后服务时间至少两小时。课后服务结束时间原则上不早于正常下班时间,小学结束时间一般不早于17点30分,初中结束时间一般不早于18点。

昨天17点30分,记者在市江南学校看到,从初一到初三,所有学生们都安静地在教室里写作业。“当天的作业可以在学校课后服务时间段完成,这样当场写完当场巩固,效果特别好,对学习很有帮助。而且回家后还有更多的时间,可以进行自我拓展。”初二5班学生任建全说。市江南学校老师张越告诉记者,从周一到周五,每天下午的课后服务时间,不仅有老师坐班为学生们答疑,还开设有各类社团活动,学生可以根据自己的兴趣,自主选择社团参加活动。

18点15分,市江南学校门口,聚集了很多等待孩子放学的家长。“现在我可以下了班再来接孩子,时间上正正好。”一位初一学生家长感慨道,以前放学早,自己还没下班,所以把孩子放在托管机构做作业,但在托管机构做作业与在学校做作业,效果是完全不一样,“课后延时服务挺好的,孩子在学校里做作业的效率高多了,我们做家长的也放心。”

据了解,课后服务坚持需求导向和学生、家长自愿原则,以解决家长后顾之忧为出发点,服务范围为所有义务教育学校,服务对象为每个有需求的义务教育阶段学生。

市教育局要求,课后服务要结合学生成长需求、学校办学特色,充分调动教师积极性创造性,开发丰富多样的课程;要根据学生年龄特点、学段要求和学校实际等情况,分年级、分层次、系统性、个性化统筹开设课后服务课程。一方面应指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生进行补习辅导和答疑,为学有余力的学生拓展学习空间;另一方面应开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、影视欣赏、兴趣小组及社团活动,最大限度满足学生的多样化需求。学校要统筹作业管理和课后服务工作,切实减轻学生过重的作业负担,要确保小学生课后作业一般在学校完成,初中生大部分课后作业在学校完成。有条件的初中,周一至周五可开设晚自习(一般安排两小时以内,原则上不晚于20点30分结束)。(全媒体记者 古瑾)

编辑:金凯

相关阅读
template 'mobile_v5/common/wake'
0 条评论
来说两句吧。。。
最热评论
最新评论
来说两句吧...
已有0人参与,点击查看更多精彩评论
加载中。。。。
表情