中山路小学  陈姿妤

今天是我的第一堂网络课，我们学习《生命的选择》这篇文章，做了配套的阅读理解。

当我刚拿到这篇文章时，就被它的标题吸引了，“生命的选择”？我有点纳闷，“生命”指的是谁？它选择了什么？我带着好奇心继续往下读。

文章里主要讲了玫瑰花和白玉簪两种花，玫瑰花姹紫嫣红，喜欢生长在阳光照耀、泥土松软的地方；而白玉簪洁白如雪，喜欢生长在阴凉潮湿的地方。就此老师提出了一个问题：你们是喜欢玫瑰花还是白玉簪花呢？

同学们纷纷说喜欢白玉簪，和我的答案不谋而合。屏幕上，老师点点头，和颜悦色地说：“白玉簪外表美丽而圣洁，虽然生长的环境恶劣，但从不怨天尤人，积极向上。”这让我想到了《三字经》里的话：“”如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。”讲的是晋人车胤，把萤火虫装进沙袋里当灯来读书；孙康则利用积雪的反光来读书。他们虽然家境贫苦，但都能够在艰苦环境下继续刻苦读书，这不正是白玉簪的精神品格吗？

想到这里，我不禁觉得白玉簪更美丽了。

……

转眼间，我的第一堂网络课程结束了。关上电脑，望着窗外，那些高楼大厦，仿佛都变成了一位位名人的背影。

仿佛，我闻到了一股淡淡的花香，原来是一朵白玉簪在我心中默默开放了。疫情防控之下网络之上的我们，不也正是这一朵朵圣洁的白玉簪吗？

名师点评：

日常积累的成功，体现在这篇小学二年级学生的文章中。

作者平时注重阅读，并且能够把阅读转化为写作得分力。这篇文章，就是日拱一卒的积累和灵活运用结合的范例。

字里行间，让我们对作者的文字充满了期待。

特邀点评人：邵顺文

邵顺文，毛坦厂中学、衡水中学等学校邀请讲授写作，为国内多所名校培养了多名优秀学生。

中国作家协会会员，江苏省散文学会学生创作专业委员会会长，第四届冰心散文奖得主，江苏省美术家协会会员，连云港市书法家协会会员。江苏省中高考作文特邀点评人。

交流电话：18913895555

京江晚报策划中心 供稿