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坚志为柱,臻乎峻岭

2021-07-28 10:52 广告  


省镇江一中  丁天翊

“志坚者,功名之柱也。登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。”葛洪在《抱朴子》中如是说。这也是他自身的写照——少时贫寒砍柴的艰辛,未能阻拦他立志求学的脚步。

坚石志为柱,臻乎峻岭。犹记得高一涵、李大钊初创《甲寅》,面对各方压力,他们宣扬新文化的志向从未动摇,以坚定不移的意志,扛起革命大旗。志向的神圣在于它可以让人们为它赴汤蹈火而无悔。吕坤云:“把意志沉潜得下,何理不可得?把志气奋发得起,何事不可做?”坚定而高远的志向,是人生的风向标,引领我们前行。

海子说:“万人都要将我熄灭,而我一人独将此火高高举起。”坚定的意志往往闪烁着追梦的光辉。康有为的壮志让他一生为变法奔走,最终唤醒东方雄狮;赵世炎、张申府的执着让世人见证了那批“最早觉醒”的青年的鸿鹄之志在海外绽放。我们需立志,因为志向便如人生的第一粒扣子,唯有扣得好,方才得体。

遥想当年,读书人立“横渠四句”之志,革命者以“敢教日月换新天”为志,还看今朝,我们的志向又是什么?我们又应如何去实现自己的志向?

或许无法像先人般豪放说出“捐躯赴国难,视死忽如归”,但我们也应明白建设祖国重担在肩,理应立志为祖国富强而奋斗。面对如今芯片的“卡脖子”难题,积极投身科研建设,突破核心技术应成为更多的科研后浪们的心之所向;面对常曝的盗版、抄袭节目创意之纷争,力争原创,让思维碰撞出新的火花,可成为诸多文艺青年毕生所求。

每个人有不同的理想,但每个理想总有与中国梦的交汇点,我们应把个人志向融入中国梦想。

我们在每个阶段都可以有不同的志向,但唯一相同之处,是一旦立志后都应为之不懈奋斗,坚定不移,因为它是我们这段时间中最远大的目标。如跆拳道选手吴静钰,她的每个人生阶段都有清晰的目标,里约奥运会后回归家庭,她努力成为一个负责的母亲;而后又选择复出,以大奖赛金牌再获东京奥运入场券,完成谢幕之战。她的成功告诉我们,立志欲坚不欲锐,以正确为前提,踏实走好脚下每一步,不让它破碎才是关键。

坚志为柱,臻乎峻岭。吾辈应持坚定远大之志,在人生道路上翻山越岭,剑指顶峰。

邵顺文点评:

文章落地比较沉实。有远有近,有重有轻,有据有理,有始有终。

芯片这一段,体现了作者的思考,难能可贵。

语言的书面化和诗意、流畅,可以做得更好。

指导老师邵顺文简介:

邵顺文,毛坦厂中学、衡水中学等学校邀请讲授写作,为国内多所名校培养了多名优秀学生。

中国作家协会会员,江苏省散文学会学生创作专业委员会会长,第四届冰心散文奖得主,江苏省美术家协会会员,连云港市书法家协会会员。江苏省中高考作文特邀点评人。

邵顺文电话、微信:18913895555

京江晚报策划中心 供稿

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省镇江一中  丁天翊

“志坚者,功名之柱也。登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭。”葛洪在《抱朴子》中如是说。这也是他自身的写照——少时贫寒砍柴的艰辛,未能阻拦他立志求学的脚步。

坚石志为柱,臻乎峻岭。犹记得高一涵、李大钊初创《甲寅》,面对各方压力,他们宣扬新文化的志向从未动摇,以坚定不移的意志,扛起革命大旗。志向的神圣在于它可以让人们为它赴汤蹈火而无悔。吕坤云:“把意志沉潜得下,何理不可得?把志气奋发得起,何事不可做?”坚定而高远的志向,是人生的风向标,引领我们前行。

海子说:“万人都要将我熄灭,而我一人独将此火高高举起。”坚定的意志往往闪烁着追梦的光辉。康有为的壮志让他一生为变法奔走,最终唤醒东方雄狮;赵世炎、张申府的执着让世人见证了那批“最早觉醒”的青年的鸿鹄之志在海外绽放。我们需立志,因为志向便如人生的第一粒扣子,唯有扣得好,方才得体。

遥想当年,读书人立“横渠四句”之志,革命者以“敢教日月换新天”为志,还看今朝,我们的志向又是什么?我们又应如何去实现自己的志向?

或许无法像先人般豪放说出“捐躯赴国难,视死忽如归”,但我们也应明白建设祖国重担在肩,理应立志为祖国富强而奋斗。面对如今芯片的“卡脖子”难题,积极投身科研建设,突破核心技术应成为更多的科研后浪们的心之所向;面对常曝的盗版、抄袭节目创意之纷争,力争原创,让思维碰撞出新的火花,可成为诸多文艺青年毕生所求。

每个人有不同的理想,但每个理想总有与中国梦的交汇点,我们应把个人志向融入中国梦想。

我们在每个阶段都可以有不同的志向,但唯一相同之处,是一旦立志后都应为之不懈奋斗,坚定不移,因为它是我们这段时间中最远大的目标。如跆拳道选手吴静钰,她的每个人生阶段都有清晰的目标,里约奥运会后回归家庭,她努力成为一个负责的母亲;而后又选择复出,以大奖赛金牌再获东京奥运入场券,完成谢幕之战。她的成功告诉我们,立志欲坚不欲锐,以正确为前提,踏实走好脚下每一步,不让它破碎才是关键。

坚志为柱,臻乎峻岭。吾辈应持坚定远大之志,在人生道路上翻山越岭,剑指顶峰。

邵顺文点评:

文章落地比较沉实。有远有近,有重有轻,有据有理,有始有终。

芯片这一段,体现了作者的思考,难能可贵。

语言的书面化和诗意、流畅,可以做得更好。

指导老师邵顺文简介:

邵顺文,毛坦厂中学、衡水中学等学校邀请讲授写作,为国内多所名校培养了多名优秀学生。

中国作家协会会员,江苏省散文学会学生创作专业委员会会长,第四届冰心散文奖得主,江苏省美术家协会会员,连云港市书法家协会会员。江苏省中高考作文特邀点评人。

邵顺文电话、微信:18913895555

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