孩子的成长和进步，是家长和老师最大的安慰，本周起，学思堂开启“我和我的学生”专栏，听，学习中的故事，看，成长中的微光，用微光点亮理想，照耀人生。第一个故事是来自镇江学思堂“一对一”英语老师毛倩文的分享，她要讲的是耐心和信任背后的孩子和家长的共同改变。

“第一次接触S同学是七年级升八年级，说实话，孩子的成绩偏科很严重，语文数学都很好，唯独英语不太行。因为基础非常差，所以刚开始来学校只有35分。孩子跟我说，非常讨厌英语，每次作业都是乱画，在其他地方补习了很多次也不管用。”毛倩文老师说，“后来发现孩子只是因为基础差，所以产生这样的情绪，于是我从am is are 开始补课，渐渐地学习成绩上来了，兴趣浓厚了，如今每天学习英语6个小时，最近一次英语考试成绩也到了80分。”

毛倩文老师拿出成绩单，每次考试都有难易之分，公平起见我把他的分数和学校均分进行对比，每次比前一次进步0.3个点，老师都为此欢呼。另外两个直观的对比就是孩子的作业成绩，从D--到B+，默写从全错到主动要求每日默写。

然而，这位S同学成绩的进步和学习态度的转变并不是最让毛倩文老师感动的，最让毛倩文老师意外的是家长的态度，他母亲对孩子学习理念的变化让毛倩文老师下定决心让孩子的成绩更上一层楼。

在镇江学思堂，老师会定期约家长召开家长会，会上除了会沟通孩子的学习问题外还会“一对一”的给家长进行试卷分析，探讨每次考试的得失。过去他的母亲一味考虑的只是孩子的分数、排名——“我们家考了多少分？”在与毛倩文老师的不断沟通中，现在她的短信则是——“我该怎么和孩子沟通”“我想知道怎么帮助孩子默写”……

S同学仍在飞速成长中，将有更大的进步空间。毛倩文老师感慨道，“我认为，教育学生最重要的是耐心和鼓励。这位S同学让我看到，无论基础多差的孩子只要自己有目标，那么孩子自己相信自己，我们更要相信他，再加上学习技巧。那么孩子一定会考上理想的高中、大学。”（俞佳融）

（应学生要求，文中学生姓名为化名）

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