一念之间

■摘要

让群众做评判者，有利于加强对“我”、对“办”、对“实”的监督，使“我为群众办实事”实践活动真正成为人民群众得实惠的“民心工程”。

随着党史学习教育的深入推进，“我为群众办实事”实践活动正在全市各地全面铺开。“我为群众办实事”，主体是各级领导干部，客体是广大人民群众，实事办得到底实不实，必须由群众来评判。

让群众做“我为群众办实事”的评判者，有利于加强对“我”的监督。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，开展好“我为群众办实事”实践活动，把学习成效转化为工作动力，坚决杜绝学习和工作“两张皮”。党史学习教育，目的就是为了更好地为老百姓办实事、办好事，学史明理、学史增信、学史崇德，最终都要落实到学史力行上。开展党史学习教育，不是看笔记记得多不多、党史知识背得熟不熟、台账做得漂不漂亮，而应该看为群众办了哪些实事、解决了哪些困难。要主动接受群众监督，把“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”作为检验学习教育成效的标准，通过办实事，让“我”成为群众的知心人、贴心人、暖心人。

让群众做“我为群众办实事”的评判者，有利于加强对“办”的监督。扎实推进党史学习教育，深入开展“我为群众办实事”，就要从百年党史中汲取智慧和力量，在学党史悟思想中牢记初心使命，在办实事开新局中不断磨炼自我，在知行合一中主动担当作为。要多问自己：办什么、怎么办、啥要求？“我为群众办实事”，既要看办了多少件实事，更要看每件事的办理质量。通过向群众征集实事项目，办理过程请群众监督，办理结果请群众评判，让群众全程参与到“我为群众办实事”中来，通过实实在在的举措把实事办实，让群众有更多、更直接、更实在的获得感、幸福感、安全感。

让群众做“我为群众办实事”的评判者，有利于加强对“实”的监督。“我为群众办实事”不单是弘扬党的光荣传统、传承党的优良作风，更是一堂践行服务宗旨、彰显为民情怀的“必修课”。“我为群众办实事”，要在“实”字上下功夫，必须力戒形式主义、官僚主义。要深入群众中去，想群众之所想，急群众之所急，特别是对群众在日常工作、生活中存在的操心事、烦心事、揪心事，要及时帮助消除难点、打通堵点、纾解痛点。要强化公仆意识、为民情怀，为群众提供最需要的帮助、解决最突出的问题、维护最切身的利益，把群众的事情办到群众心坎上，让群众看到变化、得到实惠，凭借实干实绩取信于民。

人民是我们党的工作的最高裁决者和最终评判者。坚持走群众路线，让“我”认认真真地为群众办实实在在的事，让群众做评判者，使“我为群众办实事”实践活动真正成为人民群众得实惠的“民心工程”。

编辑：缪小兵