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享受灼热

2021-04-21 14:24 广告  

镇江实验学校七年级孙瑞

题记:黑暗给了我一双黑色的眼睛,我却用它寻找光明。——顾城

在一片如墨的黑暗中,只有那一处光亮,灼热地摇曳着,红烛跃动的火焰闪烁着神秘未知的光影,似有一种强烈的引力,吸引我奋不顾身。

我扇动着翅膀,深切地凝望那温暖,黑夜中一丝光明。

飞蛾扑火,真的是自不量力,自取灭亡吗?

我又看向孩子,他的眼里闪烁着疑惑迷茫,如当初我在母亲赴死前那样。我温和地看着他,我坚定地说:“记住,孩子,这点光亮就是飞蛾的太阳,在黑暗中迷失方向时,它是我们指路的明灯,我们的一生只追求光明,灼热的火焰,孩子,要无所畏惧。”

我笑了,欢悦地笑了,恍然记起一对父子的对话。

那一天,有一对父子路过我的蛹室旁,那个天真可爱的孩子牵着父亲的手,吵着闹着要父亲讲故事给他听,那位父亲静默地想了想,然后郑重地说:“孩子,你说当一只飞蛾扑向烛火时,是不是很傻?明知会被烧死,还不顾一切。你要记得哦,千万不要做一些威胁到生命的事,做不好一件事时,要懂得知难而退。”那个孩子澄净不掺杂一丝杂质的眼睛理解着,闪出一丝犹疑,却是似懂非懂的点了点头。

我也困惑过,究竟为什么母亲的眼里当时闪耀着那么晶亮眩炫目的光采??嘴角有那么执著欣喜的笑??她只是说:“孩子,当你扑向火的一刻,你会明白的。”

我转身,明亮的烛焰绚丽得像舞动的精灵。

到了那一刻了。

我毫不犹豫的扑向炙焰,一瞬间,灼热的温度瞬间包围了我,撕裂的痛楚己已然无觉,我历经光明的洗礼,涅槃新生,我恍惚间看到母亲满眼的柔波,笑得满足而又骄傲,于是,我也微笑,我看见保尔躺在病床上辛勤创作时,脸上的坚毅,于是我也坚毅,灵魂的梵语在歌唱;我看见了,看见了屈原在汨罗江畔的纵身一跳、李白醉酒佳诗百篇的豪情万丈、项羽四面楚歌时奋起顽抗的英雄暮歌......……

后记:在荆刺扎入我们胸膛那一刻,我们是知道的,清楚的,但我们仍要歌唱,仍要, 把荆刺扎入自己的胸膛。 《荆棘鸟》

点评:这是一篇在七年级考场上的满分作文,文中运用了题记及后记而两种学生写作不常用的格式,彰显了作者驾驭文字的能力,以及课外知识涉猎面的广度,令读者刮目相看。

文章采用拟人的写作手法,肯定了“飞蛾扑火”的生命意义,讲述飞蛾追求自由、涅槃重生的过程,最后升华,列举古今中外名人追求理想及人生目标的不懈努力,让我们思考自己的青春,人生的意义。

指导老师:镇江春语作文工作室孙忠帝

春语暑假班咨询热线:13952886591(同微信)

个人简历:孙瑞:中共党员,镇江市作协会员。水草丰茂的长江泽畔,林壑幽美的山水环境中滋养出的江南女子,热爱写作,养花弄草。曾获新概念作文大赛全国一等奖,中考镇江市第一名。毕业于复旦大学,选修古代文学专业,文学硕士。现任职于教育部直属高中,语文教师,班主任。

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镇江实验学校七年级孙瑞

题记:黑暗给了我一双黑色的眼睛,我却用它寻找光明。——顾城

在一片如墨的黑暗中,只有那一处光亮,灼热地摇曳着,红烛跃动的火焰闪烁着神秘未知的光影,似有一种强烈的引力,吸引我奋不顾身。

我扇动着翅膀,深切地凝望那温暖,黑夜中一丝光明。

飞蛾扑火,真的是自不量力,自取灭亡吗?

我又看向孩子,他的眼里闪烁着疑惑迷茫,如当初我在母亲赴死前那样。我温和地看着他,我坚定地说:“记住,孩子,这点光亮就是飞蛾的太阳,在黑暗中迷失方向时,它是我们指路的明灯,我们的一生只追求光明,灼热的火焰,孩子,要无所畏惧。”

我笑了,欢悦地笑了,恍然记起一对父子的对话。

那一天,有一对父子路过我的蛹室旁,那个天真可爱的孩子牵着父亲的手,吵着闹着要父亲讲故事给他听,那位父亲静默地想了想,然后郑重地说:“孩子,你说当一只飞蛾扑向烛火时,是不是很傻?明知会被烧死,还不顾一切。你要记得哦,千万不要做一些威胁到生命的事,做不好一件事时,要懂得知难而退。”那个孩子澄净不掺杂一丝杂质的眼睛理解着,闪出一丝犹疑,却是似懂非懂的点了点头。

我也困惑过,究竟为什么母亲的眼里当时闪耀着那么晶亮眩炫目的光采??嘴角有那么执著欣喜的笑??她只是说:“孩子,当你扑向火的一刻,你会明白的。”

我转身,明亮的烛焰绚丽得像舞动的精灵。

到了那一刻了。

我毫不犹豫的扑向炙焰,一瞬间,灼热的温度瞬间包围了我,撕裂的痛楚己已然无觉,我历经光明的洗礼,涅槃新生,我恍惚间看到母亲满眼的柔波,笑得满足而又骄傲,于是,我也微笑,我看见保尔躺在病床上辛勤创作时,脸上的坚毅,于是我也坚毅,灵魂的梵语在歌唱;我看见了,看见了屈原在汨罗江畔的纵身一跳、李白醉酒佳诗百篇的豪情万丈、项羽四面楚歌时奋起顽抗的英雄暮歌......……

后记:在荆刺扎入我们胸膛那一刻,我们是知道的,清楚的,但我们仍要歌唱,仍要, 把荆刺扎入自己的胸膛。 《荆棘鸟》

点评:这是一篇在七年级考场上的满分作文,文中运用了题记及后记而两种学生写作不常用的格式,彰显了作者驾驭文字的能力,以及课外知识涉猎面的广度,令读者刮目相看。

文章采用拟人的写作手法,肯定了“飞蛾扑火”的生命意义,讲述飞蛾追求自由、涅槃重生的过程,最后升华,列举古今中外名人追求理想及人生目标的不懈努力,让我们思考自己的青春,人生的意义。

指导老师:镇江春语作文工作室孙忠帝

春语暑假班咨询热线:13952886591(同微信)

个人简历:孙瑞:中共党员,镇江市作协会员。水草丰茂的长江泽畔,林壑幽美的山水环境中滋养出的江南女子,热爱写作,养花弄草。曾获新概念作文大赛全国一等奖,中考镇江市第一名。毕业于复旦大学,选修古代文学专业,文学硕士。现任职于教育部直属高中,语文教师,班主任。

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